Entwerfen ∙ Bauen ∙ Erhalten

Bezogen auf urbane Entwicklung und Städtebau spannt die Profillinie in einer interdisziplinären Perspektive den Bogen zwischen planerischen und städtebaulichen Herangehensweisen in Analyse und Entwurf, nachhaltigen Umsetzungen im konkreten Neubau, und Bauen im Bestand bzw. der Bauwerkserhaltung, hin zu sozialwissenschaftlichen Ansätzen der Bürgerbeteiligung und Analysen in der Tradition von Citizen Science Projekten als Instrumenten der Quartiersentwicklung.

Sie will die dabei erhobenen Daten und Baupläne, aber auch Erkenntnisse zu Materialien und Techniken im Zusammenspiel der Architekt*innen und Bauingeneur*innen mit den Informationswissenschaften und dem existierenden Schwerpunkt "Digitale Transformation – Urbane Zukunft" zugänglich machen, so dass sie für künftige Bauprojekte oder auch die Aufarbeitung und Nachnutzung bestehender Bauten als Best Practice-Modelle herangezogen werden können.

Heterogene Forschungs- und Transfervorhaben, die sich über die Bereiche Baumaterialforschung, Restaurierung und Künstlerischer Entwurf zu einem bundesweit einzigartigen Format der nachhaltigen Bauentwicklung zusammenfügen, sollen innerhalb der Profillinie "Entwerfen ∙ Bauen ∙ Erhalten" langfristig gefördert und gestärkt werden.

Dazu wird in den nächsten Jahren einerseits die bestehende Laborinfrastruktur (Labore und Werkstätten im Bereich Bauingenieurwesen, Architektur und Städtebau und Restaurierung) erweitert, andererseits sind Mittel aus dem Innovationsfonds zum Anschub von Forschungsvorhaben und für den Aufbau von Forschungsprofessuren reserviert.

Ein gemeinsamer Studiengang transferiert Methoden, Erkenntnisse und Innovationen von Anfang an in die Lehre. Mit dem Masterprogramm "Bauerhaltung und Bauen im Bestand" gibt es bereits ein gemeinsames Angebot, welches sich sowohl an Studierende aus Architektur und Städtebau als auch aus dem Bauingenieurwesen richtet.

Absolvent*innen der Hochschule werden befähigt, die baulichen Themen der europäischen Stadt von morgen aus einer wissenschaftsgeleiteten, multifachlichen Perspektive zu bearbeiten.