Systemische Aufstellungen II

Supervisionsaufstellungen sind dann angezeigt und hilfreich, wenn im Beratungskontext mit zwei oder mehr Systemen gearbeitet wird – mit dem zu supervidierenden System und mit dem der Beraterin, des Coaches oder Mediatoren. „Grammatikalisch“ wird mit doppeltem Fokus gearbeitet. Da viele Teilnehmende der Aufstellungsweiterbildungen selbst beratend tätig sind, haben ihre beruflichen Beratungsanliegen häufig supervisorischen Charakter. Aus Sicht der Aufstellungsarbeit sind hier jedoch einige Besonderheiten zu berücksichtigen, die hier intensiv vermittelt und erprobt werden. So erleben wir die drei Unterarten der Supervisionsaufstellung (SVA 1, 2 und 3) und üben diese ausgiebig. Auch das Lösungsgeometrische Interview nach Insa Sparrer wird demonstriert und geübt.

• Anwendung von Supervisionsaufstellungen in Beratungssituationen
• Vermittlung von Besonderheiten in der Aufstellungsarbeit
• intensive Übungen zu den drei Supervisionsaufstellungs-Unterarten
• Anwendung des Lösungsgeometrischen Interviews nach Insa Sparrer

In Teams und Organisationen kommt es häufig zu „typischen“ Situationen und Fragestellungen:

• Neue Mitarbeitende kommen ins Team – Wie können diese gut integriert werden?
• Im Team herrschen zwei oder mehr verschiedene Meinungen – Wie kann trotzdem an einem Strang gezogen werden?
• Die neue Führungskraft ist weiblich, jung und besser gebildet als das Team – Wie kann Führung gelingen?

Auf solche oder ähnliche Fragestellungen kann mit einer prototypischen Strukturaufstellung „unverfänglich“ geblickt werden, ohne konkret auf ein bestimmtes Team einzugehen

Prototypische Strukturaufstellungen (PTA) sind eine relativ junge Aufstellungsform. Sie unterscheiden sich grundlegend von den anderen Aufstellungsformaten, in denen wir spezifisch für Klient*innen und zu einem konkreten Anliegen aufstellen. Grundlage der PTA sind hingegen „typische“ Fragestellungen oder Problemsituationen. Ziel der PTA ist es, über das Betrachten einer typischen „Geschichte“ im Raum auf gute Ideen für das eigene Anliegen als Team zu kommen. Diese Ideen könnten z. B. in einer Teamentwicklung gemeinsam ausgetauscht und weiterentwickelt werden. Die PTA dient damit als Möglichkeit, neue Perspektiven und Impulse zu gewinnen, ohne gleichzeitig in die spezifische Dynamik des eigenen Falls zu tief einzusteigen.

Für den Gastgeber der PTA gibt es einige Besonderheiten, wie Autodesignation und Autokonstellation, zu beachten. Diese werden in der Weiterbildung vermittelt.

• Prototypische Strukturaufstellungen nutzen: Anwendung von PTA als Werkzeug für Fragestellungen, die im Alltag oder in Teams immer wieder auftreten können
• Förderung kreativer Ideen, Perspektivwechsel und neuer Lösungsansätze
• Autodesignation und Autokonstellation

Die von Prof. Georg Müller-Christ entwickelte Erkundungsaufstellung folgt einem anderen Ansatz als die Systemische Strukturaufstellung. Nicht das lösungsfokussierte Vorgehen steht im Zentrum, sondern ein neugieriges Erkunden dessen, was sich zeigt. In einer offenen, explorativen Erwartungshaltung werden Elemente eines Systems doppelt-verdeckt aufgestellt. Den Stellvertretenden ist weder der Inhalt des Anliegens bekannt, noch die einzelnen Elemente und deren Zuordnung zu den Stellvertretenden. So ist es möglich, ein System unabhängig von unseren (un-)bewussten Vorannahmen zu erkunden und besser zu verstehen. Nach der Aufstellung erfolgt eine intensive und moderierte Auswertung in der Gruppe. Hier liegt ein Fokus auf der Frage, was besonders irritiert und verwundert hat. Das Neue kommt nicht durch Bestätigung des Bekannten in die Welt, sondern gerade durch das Unerwartete, Irritierende.

Vor allem im Kontext komplexer organisationaler oder gesellschaftspolitischer Fragestellungen hat sich die doppelt-verdeckte Erkundungsaufstellung sehr bewährt.

In der Weiterbildung gehen wir auf den möglichen Aufbau einer Erkundungsaufstellung ein. Wir lernen die – etwas anders gearteten – Fragestellungen an die Stellvertreter*innen kennen und erleben einen strukturierten und moderierten Auswertungsprozess der Aufstellungserfahrung. Auf diese Art können für einen beruflichen Kontext hilfreiche neue Erkenntnisse und Handlungsmöglichkeiten entwickelt werden.