Gesamtverzeichnis der Publikationen der Fachhochschule Potsdam

    Eleonore Muhidine (2023): Architectural modernity in India: Sources and perspectives for research - An introduction.
    In: Indian Architecture in Postcards: A New Perspective on a Modern Heritage. Bielefeld: transcript Verlag. S. 11-36.
    Karin Schwarz (2023): Archive
    In: Grundlagen der Informationswissenschaft. 7. Ausgabe. Berlin: De Gruyter. S. 93-102.
    Manuela Garretón, Francesca Morini, Pablo Celhay, Marian Dörk, Denis Parra (2023): Attitudinal effects of data visualizations and illustrations in data stories
    IEEE transactions on visualization and computer graphics, Band 30, Heft 7, S. 4039-4054.
    Fruzsina Müller, Svenja Bluhm, Fabian Kessl, Friederike Lorenz-Sinai (2023): Aufarbeitung der gewaltförmigen Konstellation der 1950er Jahre im evangelischen Schülerheim Martinstift in Moers
    S. 1-132.
    Ulrike Köpke, Eva Schmitt-Rodermund (2023): Aus welchen Gründen wagen Hochschulabsolventinnen seltener den Schritt in die Selbstständigkeit als Hochschulabsolventen?
    Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Band 75, Heft 3, S. 289-318.
    Frauke Hildebrandt (2023): Aussen hui, innen ...?: Wie Eltern herausfinden können, ob ein Kita-Team Kinderrechte respektiert.
    WamiKi : Das pädagogische Fachmagazin, Heft 5, S. 20-23.
    Frauke Hildebrandt, Ramiro Glauer (2023): Becoming episodic: The Development of Objectivity.
    Philosophical Psychology, Band 38, Heft 2, S. 456-479.
    Mirjam Blümm, Christine Burkart, Maria Chlastak, Katharina Fritsch, Heike Neuroth, Andreas Schieberle, Stefan Schmunk, Stephanie Werner (2023): Begleitmaterialien zur Publikation: M. Blümm et al., Datenmanagementpläne an Fachhochschulen / Hochschulen für Angewandte Wissenschaften. Eine Bestandsaufnahme und Empfehlungen
    Julia Glesner (2023): Beteiligungsprozesse in der Kulturentwicklungsplanung
    Winfried Gerling, Sebastian Möring (2023): Bildschirmbilder: Screenshots als Werkzeuge der Wissenschaft.
    Zeitschrift für Medienwissenschaft, Band 15, Heft 29, S. 161-165.
    Nicole Nikutowski, Frank Reich, Julia Glesner (2023): Brandenburger Spielorte: Eine Vision für die Zukunft der freien darstellenden Künste in ländlichen Räumen.
    Kulturpolitische Mitteilungen, Heft 180, S. 80-81.
    Ulrike Wuttke, Heike Stadler (2023): ChatGPT, DeepL und Co. als akademisches Hilfsmittel: Brauchen wir in der Zukunft KI-Literacy und Tool-Transparency?.
    In: Nachhaltige Information – Information für Nachhaltigkeit: Proceedings des 17. Internationalen Symposiums für Informationswissenschaften (ISI 2023). 17. Internationales Symposium für Informationswissenschaft. Boizenburg: Verlag Werner Hülsbusch. S. 368-373.
    Manfred Liebel (2023): Childhoods of the Global South: Children’s Rights and Resistance.
    188.
    Katrin Macha, Mathias Urban, Jan Lonnemann, Caroline Wronski, Frauke Hildebrandt (2023): Children’s perspectives on quality in ECEC as a specific form of participation
    International Journal of Early Years Education, Band 32, Heft 1, S. 246-260.
    Elise Werner, Olga Levina (2023): Citizen Social Science im ländlichen Raum: Herausforderungen und Möglichkeiten
    transdisziplinärer Wissenschaft.
    Konferenz: Konferenz zur Vernetzung und Stärkung von Partizipation in der Wissenschaft.
    Antonio D. Sirianni, Jonathan H. Morgan, Nikolas Zöller, Kimberly B. Rogers, Tobias Schröder (2023): Complements and Competitors: The Co-functionality and Co-diffusion of Languages on a Collaborative Coding Platform.
    S. 1-23.
    Wojciech Lorenc, Günter Seidl (2023): Composite dowels for bridges
    Julia Glesner (2023): Cultural Organizations Collectively Led: Opportunities and Challenges.
    /encatcSCHOLAR, Heft 18, S. [nicht zu ermitteln]-[nicht zu ermitteln].
    Winfried Gerling (2023): Das Ende Europas (Fotoessay)
    In: Paradoxien des Finalen. Berlin: Kadmos. S. 53-78.
    Francesca Morini (2023): Data journalism as “terra incognita”: newcomers’ tensions in shifting towards data journalism epistemology
    Journalism Practice, Band 19, Heft 1, S. 76-92.
    Ulrike Wuttke, Alexandra Claasen, Antje Michel, Heike Neuroth (2023): Data literacy & Co.: LIS-Trends in der Praxis der bibliothekswissenschaftlichen Hochschullehre: Ein Einblick in die Curriculumsentwicklung am Fachbereich Informationswissenschaften der Fachhochschule Potsdam.
    In: Informationswissenschaft im Wandel: Wissenschaftliche Tagung 2022 (IWWT22). Informationswissenschaft im Wandel : Wissenschaftliche Tagung 2022. Boizenburg: Verlag Werner Hülsbusch. S. 297-302.
    M. Garreton, Francesca Morini, D. Paz Moyano, G.-C. Grün, D. Parra, Marian Dörk (2023): Data Stories of Water: Studying the Communicative Role of Data Visualizations within Long‐form Journalism.
    Computer Graphics Forum, Band 42, Heft 3, S. 99-110.
    Mirjam Blümm, Christine Burkart, Maria Chlastak, Katharina Fritsch, Heike Neuroth, Andreas Schieberle, Stefan Schmunk, Stephanie Werner (2023): Datenmanagementpläne an Fachhochschulen/Hochschulen für Angewandte Wissenschaften: Eine Bestandsaufnahme und Empfehlungen.
    1. Auflage. 141.
    Manfred Liebel, Philip Meade (2023): Der Adultismus als Herausforderung für alternative Schutzkonzepte
    Forum für Kinder- und Jugendarbeit, Band 39, Heft 4, S. 15-19.
    Armin Schachameier (2023): Der Gestaltansatz in der Sozialen Arbeit
    In: Perspektiven der Gestaltpädagogik: Neue Ideen für zukunftsfähige Bildung und Erziehung. Gevelsberg: EHP. S. 355-368.
    Svenja Bluhm, Friederike Lorenz-Sinai (2023): Dethematisierung und Abwehr: Wie Schweigen über (sexualisierte) Gewalt in Organisationen Sozialer Arbeit vollzogen wird.
    In: ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2023: Soziale Arbeit und Forschung: Methoden, Themenfelder, Reflexionen. Münster ; New York: Waxmann. S. 118-134.
    Marit Cremer (2023): Deutsche, Sowjets, Russen? Fluide Identitäten von Russlanddeutschen
    In: Diktatur – Mensch – System: Russlanddeutsche Erfahrungen und Erinnerungen. Leiden: Brill. S. 41-77.
    Franziska Rogge, Simon Wagner, Verena Nowak, Saskia Liebner, Steve R. Entrich, Karsten Krauskopf, Michel Knigge (2023): Die Entwicklung technikbezogener Überzeugungen im Rahmen inklusionspädagogischer Professionalisierung im Lehramtsstudium Sekundarstufe während der Corona-Semester
    Qualifizierung für Inklusion : Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, Band 5, Heft 2, S. 1-13.
    Philipp Gleich (2023): Die Kunst der Diagnose: Technische Schadensbewertung in Massivbauwerken und ihr Einfluss auf die finanzielle Bewertung.
    Immobilien & bewerten, Band 2023, Heft 3, S. [nicht ermittelbar]-[nicht ermittelbar].
    Arne von Boetticher (2023): Die Schnittstellenbereinigung im neuen KJSG: Motor oder Bremse einer "inklusiven Lösung"?.
    In: Übergänge und Schnittstellen in einer inklusiven Erziehungshilfe: Kooperationen und Netzwerke auf dem Prüfstand. 1. Auflage. Freiburg: Lambertus-Verlag GmbH. S. 265-286.