Gesamtverzeichnis der Publikationen der Fachhochschule Potsdam

    Gerling, W., & Jäger, J. (2026). A Conversation with Fatimah M. Dadzie on Her Documentary Fati’s Choice (Le choix de Fati) (Ghana, South Africa, 2021). In B. Dogramaci, W. Gerling, J. Jäger, & B. Mersmann (Eds.), Nomadic Camera: Photography, Displacement and Dis:connectivities (pp. 181–192). Leuven University Press. https://doi.org/10.11116/9789461667151
    Strickroth, S., & Köppen, V. (2026). A Modular Software Pipeline for Analyzing Scientific Peer Reviews [Computer software]. https://doi.org/10.17605/osf.io/w3z69
    Liebel, M., & Meade, P. (2026). Adultism: A Critical Introduction to Discrimination Against Children. Policy Press.
    Moye, J., Keßler, S., & Sturm, P. (2026). Alkali-activated slag mortar as a potential alternative for concrete repair. In L. Lei, J. Plank, & M. Malhotra (Eds.), Recent Advances in Concrete Technology and Sustainability Issues: Conference Proceedings (pp. 113–124). American Concrete Institute. https://doi.org/10.14359/51751753
    Schröder, T., Heidmann, F., & Ortmanns, M. (Eds.). (2026). Arbeit(en) für die Stadt der Zukunft. Fachhochschule Potsdam. https://doi.org/10.34678/opus4-3884
    Michel, A., Michelini, G., Awad, L., Nölting, B., Ulrich, S., Roessler, I., & Hachmeister, C.-D. (2026). Arbeitsdefinition "Transdisziplinäre Forschung an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften". https://doi.org/10.5281/zenodo.21060088
    Ahrens, P., & Blome, A. (2026). Arbeitsmarkt und Gleichstellungspolitik in Deutschland: Raus aus dem Mittelmaß? In S. Bothfeld, C. Hohendanner, P. Schütt, & A. Yollu-Tok (Eds.), Geschlechtergerecht gestalten: Möglichkeiten und Grenzen der Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik (pp. 325–340). Campus Verlag. https://doi.org/10.12907/978-3-593-45932-5
    Neher, G., Schade, F., & Schmunk, S. (2026). Arbeitsmarktchancen im Berufsfeld Bibliothek und Information in Deutschland. In N. Neuhaus de Laurel, U. Engelkenmeier, S. Manns-Süßbrich, F. Schade, A. Theise, & L. Werder (Eds.), Praxishandbuch Personalgewinnung in Bibliotheken: Arbeitskräfte finden, gewinnen und halten (pp. 25–44). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111662985-003
    Iovine, I. (2026). Assessing AI Literacy at University Entry: A Mixed-Item Diagnostic Instrument. In N. Oliver, D. A. Shamma, H. Candello, P. Cesar, P. Lopes, A. Bozzon, T. Kosch, V. Liao, X. Ma, V. Artizzu, F. Draxler, G. López, A. V. Reinschluessel, X. Tong, & P. O. Toups Dugas (Eds.), CHI '26: Proceedings of the 2026 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3772363.3798666
    Iovine, I. (2026, April 13–17). Assessing AI Literacy at University Entry: A Mixed-Item Diagnostic Instrument [Poster presentation]. ACM Conference on Human Factors in Computing Systems 2026, Barcelona, Spanien. https://doi.org/10.5281/zenodo.19483987
    Korntheuer, A., Böker, A., Bucher, J., & Thomas, S. (2026). Barrieren in den Bildungsumwelten junger Auszubildender mit Fluchterfahrung. In J. Scharf, K. Damm, S. Kuger, & K. Maaz (Eds.), Bildungsbarrieren identifizieren – Bildungschancen entwickeln: Potenziale verschiedener Lernumwelten beim Abbau von Ungleichheit (pp. 257–281). Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783818850951
    Malcovati, S. (2026). Berlin Block Reform: Urban Morphology and Architectural Types for the Young Metropolis. Land, 15(2), Article 286. https://doi.org/10.3390/land15020286
    Hildebrandt, A., Macha, K., Lonnemann, J., & Hildebrandt, F. (2026). Beyond Voice: High-Quality Interactions and Children’s Agency in Early Childhood Education. Early Childhood Education Journal. https://doi.org/10.1007/s10643-026-02237-1
    Kühn, C., Hobelsberger, C., Michel, A., Graf, V., Hillenbrand, P., & Schmidt, G. (2026). Caught Between Technical Expertise and Transdisciplinary Structure Formation: Opportunities and Prospects for (Institutionalised) Competence Building in Transfer-oriented Research Using the Case of the InNoWest Joint Research Project. European scientific journal of dual higher education, 2(3), 67–80. https://doi.org/10.82321/07ma-34m613
    Prytula, M. (2026). Clusterwohnungen: Ein Beitrag zu einer resilienten Stadtentwicklung. Raumplanung, (2), 40–45.
    Walter, P., Neuroth, H., Petras, V., Schnaitter, H., & Seltmann, M. (2026, February 24–25). Community feedback on the QUADRIGA Data Literacy Framework [Poster presentation]. RDA Deutschland Tagung 2026, Potsdam, Deutschland. https://doi.org/10.5281/zenodo.18545204
    Dametto, D. (2026). Consensus and fragmentation in affective culture: A Bayesian analysis of cultural competence and item difficulty. The Journal of Mathematical Sociology, 50(4), 233–263. https://doi.org/10.1080/0022250x.2026.2659375
    Lehmann-Gnirck, A. (2026). Criteria catalogue and tool selection for systematic analysis of FAIR Assessment Tools [Data set]. https://doi.org/10.5281/zenodo.19943297
    Engler, S., Große, G., Humbert, E., Koch, L. F., Herget, A., Lonnemann, J., Dohen, M., & Galusca, C.-I. (2026). Cross-cultural comparison of adult gesture adaptations to present and imagined child and adult listeners. https://doi.org/10.2139/ssrn.6955142
    Glesner, J. (2026). Cultural policy under the digital condition: Digital strategies in the cultural policy of the regional governments in Germany. In A. Schramme & L. D'Hoore (Eds.), Digitalisation and the Cultural Value Chain: European Culture Rewired (pp. 18–22). Routledge, Taylor & Francis. https://doi.org/10.4324/9781003684848-2
    Glesner, J., & Rodrigues, V. (2026). Cultural sustainability and cultural leadership: Jacob Sylvester Bilabel (Head of Green Culture Anlaufstelle). Cultural trends. https://doi.org/10.1080/09548963.2026.2698567
    Wuttke, U., Farina, A., Spadi, A., Knazook, E., Murphy, J., & Gelati, F. (2026, May 26–29). Data Papers, Data Stories, and Co. as 'Participatory Science': Case Studies from the DARIAH Research Data Management Working Group [Poster presentation]. DARIAH Annual Event 2026, Rom, Italien. https://doi.org/10.5281/zenodo.20053425
    Freund, S. (2026). Datenschutz. In L. Apel & S. Müller (Eds.), Handbuch Oral History: Von A wie Aufnahmegerät bis Z wie Zuhören (pp. 126–126). Brill.
    Higi, L., Schröder, T., Weidner, S., & Neuroth, H. (2026, August 30–September 3). Decision-making and digital governance in a German small-town administration [Paper presentation]. EGOV 2026, Athen, Griechenland. https://doi.org/10.59490/6a91ad6a2e0d84c290662c4f
    Köppen, V., & Strickroth, S. (2026). Der DELFI-Review-Prozess: Offene Fragen und Diskussionspunkte für bessere Peer Reviews. In C. Schumacher & R. Röpke (Eds.), 24. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI 2026): Complete Volume (pp. 387–392). Gesellschaft für Informatik e.V. https://doi.org/10.18420/delfi2026_37
    Reinmann, G., Michel, A., & Wilder, N. (2026). Der stille Wandel im Beziehungsgefüge der akademischen Gemeinschaft: Ein Bericht zum Gedankenexperiment-Workshop „KI im akademischen Beziehungsgefüge – Rollenzuschreibungen & Implikationen“ auf dem University Future Festival 2026 des HFD. Gabi Reinmann. https://gabi-reinmann.de/der-stille-wandel-im-beziehungsgefuege-der-akademischen-gemeinschaft/#more-61216
    Meyer, T., de Günther, S., Wrzesinski, M., & Wuttke, U. (2026). Diamond Open Access: Ergebnisse des ersten SeDOA - Ideathons (28. November 2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.18663247
    Kobialka, S., Kaden, B., & Hantow, J. (2026, September 10–12). Die (Wieder-)Instandsetzung von Sammlungsobjekten aus Sicht der Open Science Compliance [Poster presentation]. 17. Jahrestagung für Universitätssammlungen, Magdeburg, Deutschland. https://doi.org/10.5281/zenodo.22141089
    Wuttke, U. (2026). Die Genese des Wissenschaftspodcasts "Die Wissensarchitekt*innen" – von der Idee ins Ohr. LIBREAS - Library Ideas, (48). https://doi.org/10.18452/37898
    Weizenegger, H. (Ed.). (2026). Die Schrebergartenlaube: Neue Gestalterische Ansätze. DISTANZ Verlag GmbH.