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Projekte an der FH Potsdam im Überblick

Hier finden Sie eine aktuelle Übersicht ausgewählter Projekte der Fachhochschule Potsdam. Sie können die Projekte nach Fachbereichen und Studiengängen, nach Projekttyp oder nach inhaltlichem Schwerpunkt filtern.

Typ
Profillinie
Bereich
Studiengang

    Ideenwettbewerb zum Thema Stadtmöblierung im Bereich Produktdesign

    11 Studierende haben 22 Entwürfe für Außenmöbel in einem studentischen Wettbewerb präsentiert.

    Betonkanu-Bau für die 20. Deutsche Betonkanu-Regatta 2026

    Im Juni 2026 ist es wieder so weit – die Betonkanu-Regatta geht in die nächste Runde, und wir sind natürlich wieder mit dabei! Auf dieser Seite möchten wir Sie mit auf unsere Reise nehmen – von den ersten Entwürfen über den Bau bis hin zum großen Wettkampf. Bleiben Sie dran und begleiten Sie uns auf unserem Weg zum nächsten Startschuss!

    App-Prototyping als inklusives Lehr-Lernarrangement zur integrativen Entwicklung von Digitalkompetenzen in der Sekundarstufe II (MyAppMyData)

    Mit dem geplanten Vorhaben wird ein neues Vermittlungskonzept für Digitalkompetenzen durch App-Prototyping entwickelt und empirisch erprobt.

    Partizipative Interaktionen in Pflege- und Schlafsituationen

    Ziel des Projekts „PIPS“ ist es, die Partizipation von Säuglingen und Kleinkindern in Krippen zu stärken. Dafür werden bundesweit Interaktionen in Pflege- und Schlafsituationen untersucht, um ein umfassendes Bild der aktuellen Praxis zu gewinnen. Auf Basis der gewonnenen Daten werden Konzepte entwickelt, die pädagogische Fachkräfte dabei unterstützen, Kinderrechte und demokratische Kompetenzen von…

    Sanierungs- und Umnutzungskonzept für ein für denkmalgeschütztes Wohn- und Wirtschaftsgebäude

    Diese Arbeit befasst sich mit einem denkmalgeschützten Ensemble aus Wohn- und Stallgebäude, das sich in der Gemeinde Wokuhl-Dabelow, Mecklenburg-Vorpommern, befindet. Die Gebäude sind zunächst unscheinbar, stellen jedoch ein wichtiges Zeugnis der ländlichen regionalen Baukultur dar.

    Servicestelle für Diamond Open Access

    SeDOA baut einen Single Point of Contact für Diamond Open Access auf, macht vorhandene Publikationsinfrastrukturen sichtbarer und trägt zu deren Optimierung bei.

    Forschungsdatenmanagement an der FHP: Datenschätze finden, heben und publizieren

    Das vom Innovationsfonds geförderte Projekt "Datenschätze finden, heben und publizieren" erleichtert Forschenden den Zugang zu Ressourcen und Infrastruktur, um Forschungsdaten nach FAIR-Prinzipien aufzubereiten und zu veröffentlichen. Durch Beratung und Schulungen wird der Prozess der Datenpublikation begleitet und eine Kultur des offenen Forschens gestärkt.

    Das ehemalige Lokal Schellhase in Berlin-Steglitz – Bauaufnahme, Nutzungsmöglichkeiten und Sanierungskonzept

    Diese Arbeit erörtert, ob und wie der Erhalt des leerstehenden Gebäudes (spätere Jugenddiskothek Pop Inn) sinnvoll ist und welche Kriterien zur Beurteilung herangezogen werden, mit geeignetem Nutzungs-, Gestaltungs-, Planungs- und Sanierungskonzept.

    Diskrete Lasteinleitung durch Kopfbolzendübel im Brücken- und Hochbau

    Das Projekt untersucht die mechanischen Zusammenhänge bei der Lasteinleitung und der Lastverteilung durch Gruppen von Kopfbolzendübeln.

    Empowerment-Forschungsgruppen für Mädchen mit Migrationshintergrund zur stärkenden Biografiearbeit in beruflichen Schulen im ländlichen Raum

    Mädchen mit Migrationshintergrund in der Berufsvorbereitung stehen in Deutschland aufgrund multipler Bildungsbenachteiligungen vor großen Herausforderungen, insbesondere in ländlichen Regionen. Das Projekt PowerMii setzt hier an: Durch die Zusammenarbeit von Wissenschaft, Schulsozialarbeit und Berufsschulen entstehen innovative Unterrichtseinheiten für Empowerment-Forschungsgruppen.

    Transdisziplinäre Forschung an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften – Status quo und Potenziale eines schlafenden Riesen

    Das Projektkonsortium analysiert Forschung an Hochschulen für Angewandte Wissenschaften (HAW) mit besonderem Fokus auf transdisziplinäre Forschungsprojekte.