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Gesamtverzeichnis der Publikationen der Fachhochschule Potsdam

Profillinie
Autor*innen FHP
    Kristin Narr, Gerlind Große, Almut Krapf (2026): Was macht Schulen zu Orten nachhaltiger Innovation?: Einblicke in die Gestaltung der Entwicklungs- und Forschungsorientierung an der Leipziger Modellschule.
    Pädagogische Führung, Vol. 2026, No. 2, pp. 59-62.
    Susanne Ritzmann, Katharina Mludek, Fabienne Rako (2026): Waste equals Food?: Überreste als Ausgangspunkt für Nachhaltigkeit im Design.
    In: SDG 12: Nachhaltiger Konsum und nachhaltige Produktion. Berlin, Heidelberg: Springer. S. 1-22.
    Stefan Schanzenbach, Jörg Röder, Benedikt Füger, Christof Ziegert (2026): Wellerlehm in der Instandsetzung: Experimentelle Untersuchung der bautechnischen Eigenschaften und Auszugsversuche zur Risssanierung.
    Bausubstanz, Band 17, Heft 1, S. 42-49.
    Carla Cunitz, Meike Ortmanns, Tobias Schröder, Michael Hantzsche, André Schiewe, Jens Nachtwei (2026): Wenn KI mitarbeitet
    Innovative Verwaltung, Band 2026, Heft 1-2, S. 34-37.
    Alice Hildebrandt, Katrin Macha, Jan Lonnemann, Frauke Hildebrandt (2026): When boundaries are crossed: Children's voices on care, power and accountability.
    Contemporary Issues in Early Childhood.
    Ulrike Wuttke, Sara-Lee Nußbaum, Christian Schröter, Christopher Nunn, Christian Wachter (2026): Wie passt ein Audio-Essay zwischen zwei Buchdeckel? Digital Humanists In Eigenen Worten: Die Genese der "From Global to Local DH"- Audio-Essays als Experiment multimedialen Publizierens in den digitalen Geisteswissenschaften.
    In: Book of Abstracts: DHd 2026. Digital humanities im deutschsprachigen Raum 2026: Nicht nur Text, nicht nur Daten. Hamburg: Verband Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.. S. 664-667.
    Sebastian Zug, André Dietrich, Oliver Löwe, Veit Köppen (2026): WOER suchet, der findet nicht! Identifikation von thematisch verwandten OER-Materialien
    Bibliothek Forschung und Praxis.
    Jan Distelmeyer (2026): You take orders from me now: (Re-)considering digitality, interactivity, and decision-making.
    In: Interactive Documentary and Non-Fiction Media: Relational Practice and (De)Stabilized Reception. 1. Auflage. Bielefeld: transcript Verlag. S. 85-103.
    Sabine de Günther, Robin M. Aust, Till Meyer, Martin Wiegand, Ulrike Wuttke (2026): Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften: a visual interface of processes and innovations
    Konferenz: Digital humanities im deutschsprachigen Raum 2026: Nicht nur Text, nicht nur Daten.
    Sabine de Günther, Robin-Martin Aust, Martin Wiegand, Till Meyer, Ulrike Wuttke (2026): Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften: A visual interface of processes and innovations.
    In: Book of Abstracts: DHd 2026. Digital humanities im deutschsprachigen Raum 2026: Nicht nur Text, nicht nur Daten. Hamburg: Verband Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.. S. 679-680.
    Svea Bräunert (2026): “A still image with a little bit of life to it”: Towards a Migratory Aesthetic of Smartphone Photography.
    In: Nomadic Camera: Photography, Displacement and Dis:connectivities. Löwen: Leuven University Press. pp. 95-109.
    Susanne Freund (2025): "Schreckgespenst" Fachkräftemangel in Archiven!
    In: Lauter weiße Flecken?: Aktuelle Brennpunkte der Archivarbeit : Landesarchivtag Sachsen-Anhalt 2024 : Referate des Landesarchivtages 2024 in Dessau-Roßlau. Landesarchivtag Sachsen-Anhalt 2024. Fulda: Verbund Deutscher Archivarinnen und Archivare e.V.. S. 7-23.
    Julius Späte, Daniela Cornelia Stix, Cordula Endter, Karsten Krauskopf (2025): #GesellschaftBilden im Digitalzeitalter: Perspektiven Sozialer Arbeit auf technologische Herausforderungen.
    94.
    Katrin Macha, Mathias Urban, Jan Lonnemann, Caroline Wronski, Frauke Hildebrandt (2025): (Mehr) Raum für Demokratie: Kinderperspektiven auf Partizipation in Kitas.
    Frühe Bildung, Band 14, Heft 3, S. 152-160.
    Veit Köppen, Sven Strickroth (2025): 23. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI 2025): Digitale Technologien für gemeinsames Lehren und Lernen.
    Konferenz: 23. Fachtagung Bildungstechnologien.
    Ulrike Wuttke, Timo Steyer (2025): 30 Jahre Teaching Library (D-A-CH): Von der Katalogschulung zum Lernort Bibliothek?.
    Bibliothek Forschung und Praxis, Band 49, Heft 1, S. 3-16.
    Bozana Meinhardt-Injac, Julius Späte, Lutz Siemer, Stefanie Witter (2025): Acceptance of ChatGPT in social work students
    Forum for Education Studies, Band 3, Heft 1, S. 1-10.
    Aidan Combs, Diego Dametto, Christophe Blaison, Renee Leung, Aarti Malhotra, Tobias Schröder, Jesse Hoey, Lynn Smith-Lovin (2025): Affective connotations according to LLMs: Implications for meaning measurement and cultural bias.
    Cognition and Emotion.
    Julius Späte (2025): Anforderungen an Sozialarbeitende in der technisierten Gesellschaft: Einflüsse der Digitalisierung und Mediatisierung am Beispiel der Heimerziehung.
    In: #GesellschaftBilden im Digitalzeitalter: Perspektiven Sozialer Arbeit auf technologische Herausforderungen. Münster ; New York: Waxmann. S. 107-122.
    Anna Micheluz, Marisa Pamplona, Steffen Laue (2025): Application of analytical pyrolysis techniques for the identification of synthetic conservation products and binding media on built heritage
    In: Kunststoffe als Bindemittel: Analytik und Konservierungsstrategien. 17. Konservierungswissenschaftliches Kolloquium Berlin/Brandenburg. Petersberg: Michael Imhof Verlag. S. 20-31.
    Felix Zohlen, Klaus Pistol (2025): Baustoffrecycling & Lehmbaustoffe: Perspektiven für eine Kreislaufwirtschaft im Bauwesen.
    Konferenz: Symposium „Baustoffrecycling und Lehmbaustoffe – Perspektiven für eine Kreislaufwirtschaft im Bauwesen.
    Bernhard Kohl (2025): Bayessche Welten: Eine theologische Perspektive auf Digitalisierungsprozesse in der Sozialen Arbeit.
    In: #BlickVomTellerrand: Die Bezugsdisziplinen der Sozialen Arbeit und ihre Perspektiven auf die Digitalisierung. Bonn: socialnet Verlag. S. 343-364.
    Ian Wolff, Claus Spiecker, Daniela Mertzen (2025): Beitrag zur Leistungsmessung bei der Evaluation einer mit RISE-DE an einer Hochschule für angewandte Wissenschaften erstellten Forschungsdatenstrategie
    In: E-Science-Tage 2025: Research Data Management: Challenges in a Changing World. E-Science-Tage 2025. Heidelberg: heiBOOKS. S. 347-364.
    Gudrun Perko (2025): Besonderheiten der diskriminierungskritischen Mediation
    Zeitschrift für Konfliktmanagement, Band 28, Heft 3, S. 103-107.
    Steffen Laue (2025): Bestands- und Zustandsanalysen: Barockes Erbbegräbnis in St. Marien in Frankfurt/Oder.
    In: Kunststoffe als Bindemittel: Analytik und Konservierungsstrategien. 17. Konservierungswissenschaftliches Kolloquium Berlin/Brandenburg. Petersberg: Michael Imhof Verlag. S. 32-44.
    Bianka Pergande, Frauke Hildebrandt (2025): Beteiligung von Kindern im KiTa-Alltag
    In: Von Anfang an dabei!: Partizipation und Demokratiebildung in der KiTa. Freiburg: Herder. S. 31-45.
    Catherine Walter-Laager, Frauke Hildebrandt, Bianka Pergande, Hannah Kobinger, Manja Flöter (2025): BiKA – Empirische Ergebnisse zu den Beteiligungsrechten von Krippenkindern
    In: Kinderrechte in Krippen sichern. 1. Auflage. Weinheim ; Basel: Beltz Juventa. S. 45-58.