Gesamtverzeichnis der Publikationen der Fachhochschule Potsdam

    Salem, T. (2026). Ist das Kita-Sozialarbeit?: Empirische Einblicke in ein Landesprogramm für Kitas mit besonderen Herausforderungen. Sozial Extra: Zeitschrift für Soziale Arbeit & Sozialpolitik. https://doi.org/10.1007/s12054-026-00919-z
    Wuttke, U., Maus, D., Rack, F., Rettinghaus, K., Oberbichler, S., & Petz, C. (2026). KI als Belastungsprobe für das offene Internet? In S. Schwandt, G. Vienhauser, T. Andrews, & T. Wallnig (Eds.), Book of Abstracts: DHd 2026 (pp. 100–103). Verband Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V. https://doi.org/10.5281/zenodo.18696199
    Diskowski, D., & Hildebrandt, F. (2026). Kita-Wende-Entwicklung. In M. Gorholt (Ed.), Brandenburg wird wieder Brandenburg: die Wiedergründung der SPD-Brandenburg und die Umbrüche im Jahr 1990: Beiträge und Gespräche (pp. 247–262). Schüren.
    Glesner, J. (2026). Kollektive Führung und Partizipation in Theaterbetrieben: Eine Fallstudie zur Basler Compagnie. In A. Haunschild, B. Michaels, J. Roselt, & G. Siegmund (Eds.), Theater: Zwischen Krisen: Institutionelle Transformationsdynamiken in den darstellenden Künsten der Gegenwart (pp. 239–253). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111602080-012
    Allmanritter, V., & Gross, H. (Eds.). (2026). Kulturelle Teilhabe: Status quo und Zukunftsperspektiven. transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839435342
    Neuroth, H., Büttner, M., Goßner, B., Jacob, B., Nowoitnick, J., Schiller, C., & Straka, J. (2026, February 24–25). Landesinitiative Forschungsdatenmanagement in Brandenburg (FDM-BB): Vorarbeiten, Umsetzung und Implementierung [Poster presentation]. RDA Deutschland Tagung 2026, Potsdam, Deutschland. https://doi.org/10.5281/zenodo.18492617
    Freyberg, L., Erdmann, D., Kaden, B., Knipping-Sorokin, R., Kuhn, R., Nitsche, S., & Taube, A. (2026). Library Labs als Innovation Hubs für DH - Worldcafé & Community Building. In A. Baillot, W. Scholger, T. Tasovac, & G. Vogeler (Eds.), Book of Abstracts: Digital Humanities 2023 (pp. 56–59). Zentrum für Informationsmodellierung - Austrian Centre for Digital Humanities. https://doi.org/10.5281/zenodo.18702749
    Sass, E. (2026). Mitarbeitermotivation, Mitarbeiterbindung: Was erwarten Arbeitnehmer? (2nd ed.). Springer Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-658-50629-2
    Noeske, J. (2026). More than ‘cybernetics’: urban planning and automatic data processing in the GDR. The Journal of Architecture. https://doi.org/10.1080/13602365.2026.2711011
    Pomerance, J., Boyd, A., & Dörk, M. (2026). Navigating and Narrating Interactive Flowcharts. Journal of Visualization and Interaction. https://doi.org/10.54337/jovi.v1i1.8418
    Dogramaci, B., Gerling, W., Jäger, J., & Mersmann, B. (Eds.). (2026). Nomadic Camera: Photography, Displacement and Dis:connectivities. Leuven University Press. https://doi.org/10.11116/9789461667151
    Freund, S. (2026). Nutzungsrecht. In L. Apel & S. Müller (Eds.), Handbuch Oral History: Von A wie Aufnahmegerät bis Z wie Zuhören (pp. 202–202). Brill.
    Hildebrandt, F., Fenger, L., Glauer, R., & Lonnemann, J. (2026). Object identity in preschoolers: constraints in avoiding misidentification. Journal of Experimental Child Psychology, (274), Article 106661. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2026.106661
    Falkenburg, P. (2026). Open Access Monitoring Brandenburg 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.18323267
    Euler, E. (2026). Open Access zwischen Zwang und Anreiz: Die verfassungsrechtlichen Grenzen gesetzlicher Zweitveröffentlichungspflichten. Verfassungsblog. https://doi.org/10.59704/e39eae0d69d843a7
    Bräunert, S., Gerling, W., & Heinicker, P. (2026). Overlays: Landschaft als Grenze. In A. Polze & M. van der Veen (Eds.), Virtuelle Landschaften: Raumerkundungen an der Grenze des Screens (pp. 141–166). transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839455685
    Schönfeld, R., Merkel, H., Hildebrandt, F., & Lonnemann, J. (2026). Partizipative Prozesse in Kindertagesstätten: Bedeutung von Orientierungen und Rollenverständnis pädagogischer Fachkräft. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 20(4), 535–549. https://doi.org/10.3224/diskurs.v20i4.07
    Thomas, S., Bucher, J., & Korntheuer, A. (2026). Partizipative Rassismusforschung. In M. Bojadžijev, P. Mecheril, & M. Quent (Eds.), Rassismusforschung: Handbuch für Wissenschaft, Studium und Praxis (pp. 705–716). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748921189-705
    Szczepanska, T., Priebe, M., Higi, L., & Schröder, T. (2026). PaSyMo: Gamifying Communicative Urban Planning With Participatory Systems Modeling. Urban Planning, 11, Article 10778. https://doi.org/10.17645/up.10778
    Tost, J., Hornecker, E., & Heidmann, F. (2026). Playing with Self-Provocations: Constraining Strategies for Making Internalized Assumptions Strange. In N. Bryan-Kinns, S. Andolina, & J. Koch (Eds.), C&C '26: Proceedings of the 2026 Conference on Creativity and Cognition (pp. 1151–1166). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3803784.3807558
    Wuttke, U., Stockmann, R., & Winkler, A. (2026). Podcasts als bibliothekarisches Handlungsfeld. b.i.t. online, 29(1), 48–53. https://b-i-t-online.de/heft/2026-01-nachrichtenbeitrag-wuttke.pdf
    Blome, A. (2026). Policy Innovation in Early Childhood Education and Care: (Why) Did West Germany (Not) Learn from East Germany? In A. Kemmerling, H. Bokhari, & L. Pedroza (Eds.), Policy Innovations from the Global South: Will the North Ever Learn? (pp. 115–132). Palgrave Macmillan Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-032-11061-9_7
    Merkel, H., Hildebrandt, F., & Krauskopf, K. (2026). Professional Vision in Early Childhood Education: Mobile Eye-Tracking in Educator–Child Interactions. In A. Chetouani, A. Vilanueva, A. Bruno, & R. Echeverria (Eds.), Proceedings of the 2026 Symposium on Eye Tracking Research and Applications. Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3797246.3806800
    Prytula, M., Rieniets, T., Hack, J., Rosenberger, J., Stallmann, L., & Gebhardt, N. (2026). Q-LCA. Forschungsdatenbericht [Data set]. https://doi.org/10.5281/zenodo.17866716
    Schnaitter, H., Walter, P., Schneemann, C., Neuroth, H., & Petras, V. (2026). QUADRIGA metadata schema. https://doi.org/10.5281/zenodo.18923904
    Bräuer, G., & Köppen, V. (2026). Recruiting von Auszubildenden in öffentlichen Bibliotheken. In N. Neuhaus de Laurel, U. Engelkenmeier, S. Manns-Süßbrich, F. Schade, A. Theise, & L. Werder (Eds.), Praxishandbuch Personalgewinnung in Bibliotheken: Arbeitskräfte finden, gewinnen und halten (pp. 173–188). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111662985-011
    Kaden, B., Falkenburg, P., & Euler, E. (2026). Research Assessment Reform: Why CoARA is Essential for Open Science. https://doi.org/10.5281/zenodo.19567919
    Boribun, W., & Heidmann, F. (2026). Scaffolding Reflection, not Generation: Exploring Non-Directive Social Robot Interaction in Early-Stage Ideation. In M. Staffa, J.-J. Cabibihan, B. Siciliano, S. Sam Ge, L. Bodenhagen, A. Tapus, S. Rossi, F. Cavallo, L. Fiorini, M. Matarese, & H. He (Eds.), Social Robotics + AI: 17th International Conference, ICSR+AI 2025, Naples, Italy, September 10–12, 2025, Proceedings, Part I (pp. 482–489). Springer Nature. https://doi.org/10.1007/978-981-95-2379-5_36
    Boribun, W., Heidmann, F., & Hornecker, E. (2026). Seeing Thinking with the Abacus: Making Embodied Reasoning Visible Through Hybrid Sensing. In N. Oliver, D. A. Shamma, H. Candello, P. Cesar, P. Lopes, A. Bozzon, T. Kosch, V. Liao, X. Ma, V. Artizzu, F. Draxler, G. López, A. V. Reinschluessel, X. Tong, & P. O. Toups Dugas (Eds.), CHI '26: Proceedings of the 2026 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems. Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3772363.3798514
    Dolzycka, D., Santangelo, T., Früchtel, F., & Schreckenbach, M. (2026). Students4students – Mentoring in der Studieneingangsphase an der Fachhochschule Potsdam. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 21(1), 363–380. https://doi.org/10.21240/zfhe/21-1/18