Gesamtverzeichnis der Publikationen der Fachhochschule Potsdam

    Wojciech Lorenc, Günter Seidl, Jacques Berthellemy (2022): The evolution of the shape of composite dowels
    Boris Müller (2022): Tools Shape Our Products
    Katerina Krtilova, Baruch Gottlieb, Ulrich Richtmeyer, Marta Guerrini, Andrés Franco Harnache, Franziska Kaul, Zihern Lee, Ruxandra Lupu, Yuval Levi, Luciana Nacif, Alaz Okudan, Sarvesh Wahie (2022): Towards Technosophy: Flussera Robionica (ed.).
    100.
    Ellen Euler, Heike Stadler (2022): Umfrage ausgewertet
    Marion Godau, Tom Bieling (2022): Undergraduate Research in Design
    In: The Cambridge Handbook of Undergraduate Research. Cambridge: Cambridge University Press. S. 347-354.
    Constanze Langer, Frank Heidmann, Ryan Sheng-Ming Wang (2022): Unfolding Spaces: Introduction of a Methodical-Didactical Teaching Concept for a Virtual and Intercultural Cooperation Course in Art-Based Research and Design Study Programmes.
    In: Universities of Tomorrow: Global, Interdisciplinary, Digitized, Sustainable (UNITO). Universities of Tomorrow : Global, Interdisciplinary, Digitized, Sustainable. Konstanz: HTWG - Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung. S. 72-77.
    Gunter Linke, Tommy Börner, Wolfgang Rug (2022): Untersuchungen zum Verschiebungsmodul verzahnter Balken
    Bauingenieur, Band 97, Heft 6, S. 186-191.
    Hans-Christoph Hobohm (2022): Vertrauen und Verantwortung
    Boris Müller (2022): Virtual Typography
    Mirjam Blümm, Katharina Fritsch, Heike Neuroth, Stefan Schmunk (2022): Vom Umgang mit digitalen Forschungsdaten
    DUZ : Wissenschaft & Management, Heft 10, S. 30-32.
    Viktoria Brüggemann, Mark-Jan Bludau, Christopher Pietsch, Marian Dörk (2022): Von der Wolke zum Pfad: Visuelle und assoziative Exploration zweier kultureller Sammlungen.
    In: DHd2022 : Kulturen des digitalen Gedächtnisses: Konferenzabstracts. Digital Humanities im deutschsprachigen Raum 2022 : Kulturen des digitalen Gedächtnisses. Hamburg: Verband Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.. S. 1-5.
    Janna Kienbaum, Sarah Kreiseler, Frank Heidmann (2022): Wahrnehmungsstrukturen und User Experience des digitalen Kulturerbes: Ein Blick auf museale Online Sammlungen.
    In: DHd2022 : Kulturen des digitalen Gedächtnisses: Konferenzabstracts. Digital Humanities im deutschsprachigen Raum 2022 : Kulturen des digitalen Gedächtnisses. Hamburg: Verband Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.. S. 1-4.
    Mark-Jan Bludau, Thorsten Halling, Eva Maria Holly, Jasmin Wieloch, Hannes Schnaitter, Sandra Balck, Melina Plakidis, Georg Rehm, Heiner Fangerau, Marian Dörk (2022): Was sehe ich? Visualisierungsstrategien für Datentransparenz in der Historischen Netzwerkanalyse
    In: DHd2022 : Kulturen des digitalen Gedächtnisses: Konferenzabstracts. Digital Humanities im deutschsprachigen Raum 2022 : Kulturen des digitalen Gedächtnisses. Hamburg: Verband Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.. S. 1-5.
    Ramiro Glauer, Frauke Hildebrandt, Julia Huwer, Jan Lonnemann, Nadin Klüber, Katrin Macha, Tina Marusch, Nadica Vesova, Caroline Wronski (2022): Was wäre, wenn...?: Mit Kindern sprechen - aber wie?.
    WamiKi : Das pädagogische Fachmagazin, Band 2022, Heft 5, S. 26-29.
    Ulrike Wuttke (2022): Wege bereiten, vermitteln und Denkräume schaffen!
    Mirjam Blümm, Christine Burkart, Maria Chlastak, Katharina Fritsch, Heike Neuroth, Andreas Schieberle, Stefan Schmunk, Stephanie Werner (2022): Wie steht es um die Sichtbarkeit, Akzeptanz und Nutzung von Datenmanagementplänen an Fachhochschulen?: Qualitative Forschung des Projekts SAN-DMP zur Verbesserung des digitalen Datenmanagements.
    In: Informatik 2022 : Informatik in den Naturwissenschaften. GI Jahrestagung 52 : Informatik 2022. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. S. 1353-1357.
    Ulrich Richtmeyer (2022): Zen und die Kunst jeden Mangel zu reparieren
    Michael Prytula (2022): Zentrum für Metropolinnovationen in Bratislava: Modellprojekt einer ökologisch und sozial nachhaltigen Gebäudemodernisierung der Stiftung Cvernovka in Bratislava (CMI.BA), Slowakei.
    S. 129-129.
    Winfried Gerling (2022): Zoomen
    Rolf Däßler, Antje Michel (2022): Zur gesellschaftlichen Verantwortung der Informationswissenschaften
    Frauke Hildebrandt, Ramiro Glauer (2022): »Ich denke, dass es so ist – und was meinst du?«: Nachdenkgespräche mit Kindern führen.
    In: Lernlabor Schule: Der Perspektivwechsel vom Unterrichten zum Lernen. Weinheim ; Basel: Beltz Juventa. S. 91-99.
    Rahel Maué, Rahel Flechtner (2022): “Hopohopo”: A Virtual Reality Awareness Application about Social Anxiety Disorder.
    In: MuC '22 : Proceedings of Mensch und Computer 2022. Mensch und Computer 2022 : Facing Realities. New York: Association for Computing Machinery. S. 420-424.
    Manfred Kappeler, Manfred Liebel (2022): „Allein machen sie dich ein.“: 50 Jahre Georg-von-Rauch-Haus und was sich aus der Selbstorganisation der Jugendlichen lernen lässt.
    Deutsche Jugend, Band 70, Heft 1, S. 9-17.
    Frauke Hildebrandt, Ramiro Glauer (2022): „Ich denke, dass es so ist. - Und was meinst du?“: Nachdenkgespräche mit Kindern führen.
    Lehren & lernen : Zeitschrift für Schule und Innovation aus Baden-Württemberg, Band 48, Heft 8/9, S. 69-73.
    Marina Chernivsky, Friederike Lorenz-Sinai (2022): „Keine schwerwiegenden Vorfälle“
    Bianka Pergande, Frauke Hildebrandt (2022): „Kinder in Kitas, in denen die Partizipationsqualität vergleichsweise
    schlechter ist, erleben häufiger grenzverletzende Interaktionen“
    Frühe Kindheit, Band 2022, Heft 4, S. 25-27.
    Nicola Lepp, Franziska Morlok (2022): „Warum eigentlich Fontane“: Ein forschendes Lehrprojekt an der FH Potsdam.
    In: Fontanes Medien. Berlin: De Gruyter. S. 305-319.
    Marina Chernivsky, Friederike Lorenz-Sinai (2022): „Weil diese Orte dann irgendwie als jüdische Orte verstanden werden“: Nachwirkungen der Shoah in Konstellationen der Gedenkstättenpädagogik.
    In: Die Shoah in Bildung und Erziehung heute: Weitergaben und Wirkungen in Gegenwartsverhältnissen. Leverkusen: Budrich. S. 205-220.
    Frauke Hildebrandt (2021): "Affirmative Action" im Osten: Hintergründe, Einwandstypen und Stand der Dinge - ein Erfahrungsbericht aus Brandenburg und Berlin.
    In: (Ost)Deutschlands Weg: 35 weitere Studien, Prognosen & Interviews : Teil II – Gegenwart und Zukunft. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung. S. 251-270.
    Alexandra Axtmann, Elisabeth Böker, Ortrun Brand, Magdalene Cyra, Nina Dworschak, Matthias Fingerhuth, Roman Gerlach, Niklas Hartmann, Gerald Jagusch, Esther Krähwinkel, Robert Lipp, Ralph Müller-Pfefferkorn, Heike Neuroth, Thomas Nauss, Markus Putnings, Stephanie Rehwald, Jessica Rex, Jürgen Rohrwild, Benjamin Slowig, Stefan Thiemann, Barbara Weiner (2021): "Wir bringen die breite Basis mit"