Gesamtverzeichnis der Publikationen der Fachhochschule Potsdam

    Neuroth, H., Schmunk, S., Wuttke, U., & Petras, V. (2021). Start des neuen weiterbildenden Masters "Digitales Datenmanagement – DDM" während des Corona Lockdowns. In R. H. Reussner, A. Koziolek, & R. Heinrich (Eds.), INFORMATIK 2020: Back to the Future (pp. 559–569). Gesellschaft für Informatik e.V. https://doi.org/10.18420/inf2020_50
    Birner, C., & Große, G. (2021). Systematic Review on the Efficacy of Interventions for Fear of Childbirth, Anxiety and Fear in Pregnant Women. Journal of Pediatrics and Infants, 4(2), 66–90. https://www.innovationinfo.org/articles/JPI/JPI-144.pdf
    Nakov, P., Da San Martino, G., Elsayed, T., Barrón-Cedeño, A., Míguez, R., Shaar, S., Alam, F., Haouari, F., Hasanain, M., Babulkov, N., Shahi, G. K., Struß, J. M., & Mandl, T. (2021). The CLEF-2021 CheckThat! Lab on Detecting Check-Worthy Claims, Previously Fact-Checked Claims, and Fake News. In D. Hiemstra, M.-F. Moens, J. Mothe, R. Perego, M. Potthast, & F. Sebastiani (Eds.), Advances in Information Retrieval: 43rd European Conference on IR Research, ECIR 2021, Virtual Event, March 28 – April 1, 2021, Proceedings, Part II (pp. 639–649). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-72240-1_75
    Kauer, T., Dörk, M., Ridley, A., & Bach, B. (2021). The Public Life of Data: Investigating Reactions to Visualizations on Reddit. In Y. Kitamura & A. Quigley (Eds.), Proceedings of the 2021 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (pp. 1–12). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3411764.3445720
    Richtmeyer, U. (2021). Tierische Technik – Ein Medium der Selbsterkenntnis? (Nachwort). In Die Tiere sind mehr als Maschinen: Herausgegeben mit einer Einleitung, Anmerkungen und einem Nachwort von Ulrich Richtmeyer (pp. 139–194). Kadmos.
    Ackermann, J., & Egger, B. (Eds.). (2021). Transdisziplinäre Begegnungen zwischen postdigitaler Kunst und Kultureller Bildung: Perspektiven aus Wissenschaft, Kunst und Vermittlung. Springer Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32079-9
    Egger, B., Kovarik, M., Bernhard, A.-K., & Maselli, D. (2021). un/natural surrogates. In J. Ackermann & B. Egger (Eds.), Transdisziplinäre Begegnungen zwischen postdigitaler Kunst und Kultureller Bildung: Perspektiven aus Wissenschaft, Kunst und Vermittlung (pp. 83–112). Springer Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32079-9_6
    Bludau, M.-J., Dörk, M., & Tominski, C. (2021). Unfolding Edges for Exploring Multivariate Edge Attributes in Graphs. In J. Byska, S. Jänicke, & J. Schmidt (Eds.), 21st Eurographics Conference on Visualization (pp. 17–19). Eurographics Association. https://doi.org/10.2312/evp.20211070
    Doose, S. (2021). Unterstützte Beschäftigung: Ein Schlüsselkonzept zur Ermöglichung der Teilhabe am Arbeitsleben. Heilpaedagogik.de : Fachzeitschrift des Berufs- und Fachverbandes Heilpädagogik e.V., (4), 18–22. https://nbn-resolving.org/urn:nbn:at:at-ubi:bidok:3-2462
    Gerling, W., & Krautkrämer, F. (Eds.). (2021). Versatile camcorders: Looking at the GoPro movement. Kadmos. https://doi.org/10.25969/mediarep/19386
    Gerling, W. (2021). Virtuelles Licht: Bildschirmbilder als dokumentarische Bilder des Digitalen. In S. Catani & J. Pfeiffer (Eds.), Künstliche Welten zwischen Multisensorik und Multimedialität (pp. 259–286). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110696721-018
    Berkes, C., Michel, A., & Ortgiese, M. (2021). Vom Spiel zum Lab zur App: Ökosystementwicklung im Projekt MAAS L.A.B.S. In H. Proff (Ed.), Making Connected Mobility Work: Technische und betriebswirtschaftliche Aspekte (pp. 313–328). Springer Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32266-3_18
    Richtmeyer, U. (2021). Von Descartes’ Tier-Maschinen zu La Mettries beseelten Organismen (Einleitung). In Die Tiere sind mehr als Maschinen: Herausgegeben mit einer Einleitung, Anmerkungen und einem Nachwort von Ulrich Richtmeyer (pp. 7–53). Kadmos.
    Thomas, S. (2021). Wahrheit und Vernunft: Das Research Forum als methodologischer Rahmen partizipativer Forschung. In S. Flick & A. Herold (Eds.), Zur Kritik der partizipativen Forschung: Forschungspraxis im Spiegel der Kritischen Theorie (pp. 41–64). Beltz Juventa. https://content-select.com/goto/60473694-909c-41c0-91e9-389bb0dd2d03/42/language:de
    Joksch, U., & Raue, J. (2021). Wandmalerei im Nordosten Brandenburgs zur Zeit der Luxemburger. In Brandenburgisches Landesamt für Denkmalpflege und Archäologisches Landesmuseum (BLDAM) (Ed.), Mittelalterliche Wandmalerei in Brandenburg (Vol. 2: Der Nordosten - Uckermark, Barnim, Oderland, pp. 73–80). Wernersche Verlagsgesellschaft.
    Distelmeyer, J. (2021). Was zusammenhält: Erfahrungen mit programmatischen Beziehungen. https://www.hebbel-am-ufer.de/magazin-spy-on-me-3/programmatische-beziehungen-jan-distelmeyer
    Serbser, W. H., Levin-Keitel, M., Prytula, M., Waschke, T., Zebuhr, Y., & Hofmann, K. M. (2021). Wechselwirkung digitaler Mobilität mit Raum- und Sozialstrukturen. In R. W. Scholz, E. Albrecht, D. Marx, M. Mißler-Behr, O. Renn, & V. Van Zyl-Bulitta (Eds.), Supplementarische Informationen zum DiDaT Weißbuch: Verantwortungsvoller Umgang mit Daten - Orientierung eines transdisziplinären Prozess (pp. 25–33). Nomos. https://doi.org/10.5771/9783748912125-si1-3
    Richtmeyer, U. (2021). Wittgensteins „Laokoon der Fotografie“. In V. Gamper & H.-P. Wipplinger (Eds.), Ludwig Wittgenstein - Fotografie als analytische Praxis (pp. 40–61). Verlag der Buchhandlung Walther und Franz König.
    Richtmeyer, U. (2021). [Anmerkungen zu "Die Tiere sind mehr als Maschinen"]. In Die Tiere sind mehr als Maschinen: Herausgegeben mit einer Einleitung, Anmerkungen und einem Nachwort von Ulrich Richtmeyer (pp. 55–137). Kadmos.
    Doose, S. (2020). "I want my dream!": Persönliche Zukunftsplanung weiter gedacht. Arbeitsgemeinschaft sozialpolitischer Arbeitskreise. https://nbn-resolving.org/urn:nbn:at:at-ubi:bidok:3-2457
    Hanko, J., & Prytula, M. (2020). Alles im Blick?: Integrale Planung und Nachhaltigkeitszertifizierung. Gebäude-Energie-Berater, 14(07), 48–51.
    Perko, G. (Ed.). (2020). Antisemitismus in der Schule. Beltz Juventa. https://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779955566
    Freund, S. (2020). Arbeiten im Archiv: Berufsbild mit Perspektive. Politik und Kultur : Zeitung des Deutschen Kulturrates, (3), 25–25. https://www.kulturrat.de/wp-content/uploads/2020/02/puk03-20.pdf
    Budde, R., & Markowska-Manista, U. (Eds.). (2020). Childhood and Children’s Rights between Research and Activism: Honouring the Work of Manfred Liebel. Springer Gabler. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29180-8
    Prytula, M., Rexroth, S., Lutz, M., & May, F. (2020). Cluster-Wohnungen für baulich und sozial anpassungsfähige Wohnkonzepte einer resilienten Stadtentwicklung. Fraunhofer IRB Verlag. https://www.irbnet.de/daten/Inhaltsverzeichnisse/fb_F_3175.pdf
    Prytula, M., Lutz, M., Rexroth, S., & May, F. (2020). Clusterwohnungen: Eine neue Wohnungstypologie für eine anpassungsfähige Stadtentwicklung. Bundesinstut für Bau-, Stadt- und Raumforschung (BSSR). https://www.zukunftbau.de/neue-meldung/clusterwohnungen-eine-neue-wohnungstypologie-fuer-eine-anpassungsfaehige-stadtentwicklung
    Scheller, D., Thomas, S., Arnold, A., Wissenbach, K. R., Mboa Nkoudou, T. H., Cigarini, A., Bonhoure, I., Perelló, J., Mayer, K., Kieslinger, B., Schäfer, T., Schürz, S., Wöhrer, V., Wintersteller, T., Malik, M., Lombion, C., Winfree, L., Arza, V., Mitats, B., … San Pío, M. J. (2020). CoActD2.1: Report on State of the Art of Citizen Social Science. https://doi.org/10.5281/zenodo.6075670
    Eschebach, T. (2020). Das Gebäude der ehemaligen „Neuen Wäscherei“ in Ravensbrück: eine Bestandsaufnahme und Untersuchung der historischen Farbigkeit. In S. Arend & P. Frank (Eds.), Ravensbrück denken: Gedenk- und Erinnerungskultur im Spannungsfeld von Gegenwart und Zukunft: Festschrift zum Abschied von Insa Eschebach als Leiterin der Mahn- und Gedenkstätte Ravensbrück (pp. 248–256). Metropol.
    Michel, A., Heidmann, F., & Langer, C. (2020). Design trifft Informationswissenschaft. Information - Wissenschaft & Praxis, 71(2-3), 86–94. https://doi.org/10.1515/iwp-2020-2072
    Hildebrandt, F., & Dittmar, S. (2020). Die Müdigkeit spüren lernen: Über Selbstregulation und das Ruhebedürfnis von Kindern. Kindergarten heute, 50(9), 10–14. https://www.herder.de/kiga-heute/fachmagazin/archiv/2020-50-jg/9-2020/die-muedigkeit-spueren-lernen-ueber-selbstregulation-und-das-ruhebeduerfnis-von-kindern/