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Gesamtverzeichnis der Publikationen der Fachhochschule Potsdam

Profillinie
Autor*innen FHP
    Markus Tubbesing (2024): Initialzündung für Groß-Berlin 1920: Der städtebauliche Wettbewerb von 1910.
    In: Groß-Berlin - ein großer Wurf?: Ursachen, Akteure und Wechselwirkungen von Metropolbildungen um 1920. Berlin: BeBra Wissenschaft Verlag. S. 37-57.
    Franziska Geib (2024): Inklusion als Gegenentwurf zu Diskriminierung, Separation und Exklusion: Ein Bestimmungsversuch für die pädagogische und Soziale Arbeit in Kinder- und Familienzentren.
    In: Armutsbetroffenheit in Kinder- und Familienzentren sozialarbeiterisch begegnen. 1. Auflage. Weinheim ; Basel: Beltz Juventa. S. 107-125.
    Stefan Doose (2024): Inklusionsorientierte Dienstleistungen im Bereich beruflicher Orientierung, Vorbereitung, Ausbildung und Arbeit
    In: Inklusionsorientierte Dienste zur Unterstützung von Menschen mit Behinderungen: Ein Lehr- und Arbeitsbuch. 1. Auflage. Marburg: Lebenshilfe-Verlag. S. 371-399.
    Marina Chernivsky, Friederike Lorenz-Sinai (2024): Institutioneller Antisemitismus in der Schule
    Erste Auflage. 201.
    Manfred Liebel, Philip Meade (2024): Intersectional Tensions in Theorizing Adultism
    Taboo : the journal of culture and education, Band 22, Heft 1, S. 96-123.
    Peter Heisig (2024): Introduction to the Handbook on Information Sciences: The discipline of and for the information society.
    In: Handbook on Information Sciences. Cheltenham: Edward Elgar Publishing. S. 1-6.
    Peter Heisig (2024): Knowledge management
    In: Handbook on Information Sciences. Cheltenham: Edward Elgar Publishing. S. 229-255.
    Ulrike Wuttke, Wassim Alrez, Heike Neuroth, Vivien Petras (2024): Kompetenzprofile und Qualifikationsziele des Weiterbildenden Studiengangs Digitales Datenmanagement (DDM) an der Schnittstelle zwischen Digital Humanities, Informationswissenschaft und Data Science
    Konferenz: Digital Humanities im deutschsprachigen Raum 2024 : Quo Vadis DH.
    Ulrike Wuttke, Wassim Alrez, Heike Neuroth, Vivien Petras (2024): Kompetenzprofile und Qualifikationsziele des Weiterbildenden Studiengangs Digitales Datenmanagement (DDM) an der Schnittstelle zwischen Digital Humanities, Informationswissenschaft und Data Science
    In: DHd2024 : Quo Vadis DH: Book of Abstracts. Digital Humanities im deutschsprachigen Raum 2024 : Quo Vadis DH. Hamburg: Verband Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.. S. 1-3.
    Julia Glesner (2024): Kulturpolitik zwischen den Gewalten: Zur Prüftätigkeit von Landesrechnungshöfen in öffentlich geförderten Kulturbetrieben.
    In: Handbuch Kulturpolitik. 1. Ed.. Wiesbaden: Springer VS. S. 767-778.
    Friederike Lorenz-Sinai (2024): Lehrer:innen und die Shoah: Gefühlserbschaften, Narrative und Vermittlungsanliegen.
    Zeitschrift für qualitative Forschung, Band 25, Heft 2, S. 242-256.
    Katrin Macha, Frauke Hildebrandt, Caroline Wronski, Jan Lonnemann, Mathias Urban (2024): Making it explicit: Sustained shared thinking dialogue as a way to explore children's perspectives on quality in German early childhood education and care.
    British educational research journal, S. 1-17.
    Mareike König, Jürgen Hermes, Philip Schildkamp, Vivien Wolter, Ulrike Wuttke (2024): Microblogging mit Mastodon: Fediverse, Fedihum und Co. in den Digital Humanities - ein Praxisworkshop.
    In: DHd2024 : Quo Vadis DH: Book of Abstracts. Digital Humanities im deutschsprachigen Raum 2024 : Quo Vadis DH. Hamburg: Verband Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.. S. 1-4.
    Sabine Wolf, Veit Köppen (2024): Mit dem World Café zur Open Library: Oder wie partizipative Methoden bei der Umsetzung eines Projektes helfen.
    In: Yes, we‘re open!: Open Libraries innovativ und praxisnah umsetzen. Wiesbaden: b.i.t. Verlag-GmbH. S. 37-59.
    Martik Wazlawik, Caroline Inhoffen, Fabienne André, Thomas Großbölting, Johanna Sigl, Sebastian Justke, Lisa Hellriegel, Fabian Kessl, Friederike Lorenz-Sinai, Helga Dill, Peter Caspari, Tinka Schubert, Sabine Wallner, Malte Täubrich, Safiye Tozdan, Wiebke Schoon, Amina Shah, Peer Briken (2024): Mögliche institutionelle und evangelisch-spezifische Phänomene der Ermöglichung, der Verdeckung und des Umgangs mit sexualisierter Gewalt
    In: Forschung zur Aufarbeitung von sexualisierter Gewalt und anderen Missbrauchsformen in der Evangelischen Kirche und Diakonie in Deutschland. Hannover: Hochschule Hannover. S. 732-796.
    Baruch Gottlieb (2024): Most-history: Flusser ’s intersubjective politics.
    In: We can no longer philosophize in text as we had before, we must try it with images. Den Haag: West Den Haag. S. 97-115.
    Heike Neuroth, Daniela Mertzen, Carsten Schneemann, Janine Straka, Ian Wolff (2024): Nachhaltiges Forschungsdatenmanagement in Brandenburg: Auf dem Weg zu einer landesweiten Institutionalisierung.
    In: Informatik 2024: Lock in or log out? Wie digitale Souveränität gelingt. GI Jahrestagung 54 : Informatik 2024. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. S. 2073-2080.
    Sebastian Meier (2024): Offene Daten und Interoperabilität: Ein Werkstattbericht zum Status Quo und aktuellen Entwicklungen.
    Vermessung Brandenburg, Band 29, Heft 1.2024, S. 22-29.
    Annika Boschann, Hermann Staats, Silke Wiegand-Grefe (2024): Older patients’ perspectives on the therapeutic relationship with young psychotherapists
    PLOS ONE, Band 19, Heft 5, S. 1-19.
    Philipp Falkenburg, Yan Heinemann, Heike Stadler (2024): Open Access Monitoring Brandenburg
    Konferenz: BiblioCon 2024.
    Alberto Barrón-Cedeño, Firoj Alam, Julia Maria Struß, Preslav Nakov, Tanmoy Chakraborty, Tamer Elsayed, Piotr Przybyła, Tommaso Caselli, Giovanni Da San Martino, Fatima Haouari, Maram Hasanain, Chengkai Li, Jakub Piskorski, Federico Ruggeri, Xingyi Song, Reem Suwaileh (2024): Overview of the CLEF-2024 CheckThat! Lab : Check-Worthiness, Subjectivity, Persuasion, Roles, Authorities, and Adversarial Robustness
    In: Experimental IR Meets Multilinguality, Multimodality, and Interaction: 15th International Conference of the CLEF Association, CLEF 2024, Grenoble, France, September 9–12, 2024, Proceedings, Part II. Conference and Labs of the Evaluation Forum 2024. Berlin: Springer Nature. S. 28-52.
    Julia Maria Struß, Federico Ruggeri, Alberto Barrón-Cedeño, Firoj Alam, Dimitar Dimitrov, Andrea Galassi, Georgi Pachov, Ivan Koychev, Preslav Nakov, Melanie Siegel, Michael Wiegand, Maram Hasanain, Reem Suwaileh, Wajdi Zaghouani (2024): Overview of the CLEF-2024 CheckThat! Lab Task 2 on Subjectivity in News Articles: Notebook for the CheckThat! Lab at CLEF 2024.
    In: CLEF 2024 Working Notes: Working Notes of the Conference and Labs of the Evaluation Forum (CLEF 2024). Conference and Labs of the Evaluation Forum 2024. Frankreich: University of Grenoble Alpes. S. 287-298.
    Anja Hawlitschek, Veit Köppen (2024): Personalisiertes Lernen mit und durch IT: Zwischen Algorithmierung, Ermöglichung und Unterstützung.
    Handbuch Qualität in Studium, Lehre und Forschung, Heft 88, S. 55-88.
    Susanne Freund (2024): Perspektiven archivischer Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit im 21. Jahrhundert: Neue Wege in die digitale Zukunft!.
    In: Archivische Öffentlichkeitsarbeit und historische Bildungsarbeit im 21. Jahrhundert - Pflicht oder Kür?. Landesarchivtag Sachsen-Anhalt 2023. Fulda: Verband Deutscher Archivarinnen und Archivare e.V.. S. 7-24.
    Silvia Malcovati, Bernd Bess, Hartmut Frank (2024): Peter Behrens in Berlin und Brandenburg: Retrospektive und Perspektive.
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    Silvia Malcovati (2024): Peter Behrens und die ‘richtige’ Form
    In: Peter Behrens in Berlin und Brandenburg: Retrospektive und Perspektive. Potsdam: Fachhochschule Potsdam. S. 23-33.
    Annette Korntheuer, Judith Bucher, Christina Brandl, Stefan Thomas, Pauline Albrecht (2024): Praktiker*innenhandbuch: Gute Praxis für eine gelingende Berufsausbildung geflüchteter Menschen
    100.