Die Kursvorlagen sind sehr User*innen-zentriert gestaltet worden. Bei der Entwicklung wurden Lehrende, Studierende und Mitarbeitende aus unterstützenden Service-Einrichtungen der Digitalen Lehre beteiligt.Die Kursvorlagen wurden speziell für den Einsatz im Semester in der Hochschullehre entwickelt. Dadurch wird den Lehrenden die Erstellung von Materialien erleichtert. Sie können sich mehr auf die Inhalte konzentrieren, da die Strukturierung und barrierearme Gestaltung durch die Kursvorlage gegeben ist.Die Kursvorlage erleichtert Lehrenden und Studierenden das Onboarding in Moodle und die Orientierung in einem Kurs. Dadurch, dass die Inhalte ähnlich gegliedert sind in verschiedenen Kursen, können sich die Studierenden mehr auf die Inhalte konzentrieren beim Lernen.Die Kursvorlage erleichtert die Orientierung im Kurs durch eine möglichst einheitliche Verwendung von Symbolen, deren Bedeutung fachbereichsübergreifend im Demo-Kurs in einer Code-Snippet Sammlung für Icons definiert werden.Die Kursvorlagen sind nach den Prinzipien Robustheit, Interoperabilität, Mobilität und Barrierefreiheit gestaltet. Sie sind sehr klein von der Größe (unter 15 MB) und laufen daher sehr performant auf unterschiedlichen Systemen. Auch bei geringem oder nur temporär verfügbaren Datenvolumen, sind die Kursinhalte nutzbar, indem Sie z. B. in Form von Büchern, Verzeichnissen und Videos heruntergeladen werden können.Wenn datenintensive Inhalte wie Fotos, Videos und interaktive Materialien vor allem auf der Buchebene angelegt werden, erhöht es die Performanz des Kurses und der gesamten Moodle-Plattform. Diese werden dann geladen, wenn Sie spezifisch benötigt werden.Die Verwendung von Font Awesome Icons per HTML-Code ermöglicht es zusätzlich, sehr schlanke und performante Kurse zu erstellen. Die Kurse laden relativ schnell aus dem Internet. Die Bilder können ganz einfach per HTML-Code ausgewechselt werden. Es ist keine Bearbeitung per Grafik-Programm nötig. Im Sinne der Nachhaltigkeit werden damit Ressourcen geschont.Karrieren an Hochschulen sind durch eine hohe Mobilität gekennzeichnet. Die Boost Union-Version kann sehr einfach von Lehrenden an eine andere Hochschule im DACH-Raum mitgenommen werden und ist dort lauffähig. Die OER-Variante kann im Prinzip auf jeder Moodle-Instanz weltweit einfach genutzt werden.Die Kursvorlagen eigenen sich für internationale Kooperationen. Inhalte können einfach auf Buch-Basis ausgetauscht und übersetzt werden.Die Kursvorlagen sind modular in Lektionen aufgebaut. Dies erleichtert die Nachnutzung von einzelnen Lektionen in unterschiedlichen Studiengängen und Modulen. Auch bei Kooperationen mit anderen Hochschulen erleichtern Sie den Austausch und die Anpassung von Wissen.Die Kursvorlagen wurden als OER-Materialien erstellt und erleichtern somit die Nachnutzung.

Download Präsentation

Hier können Sie eine Präsentation zur "Kursvorlage Standard" und "Kursvorlage Blended Learning" herunterladen.

Download Drehbuchvorlage Lehrvideo

Die Drehbuchvorlage kann Sie bei der Erstellung von Lehrvideos unterstützen.

Downlad barrierefreies Farbkonzept für Moodle

Für die Moodle-Instanzen der Fachhochschule Potsdam und für die Kursvorlagen wurde ein barrierefreies Farbkonzept entwickelt.Die Farb-Palette wurde auf allen drei Moodle-Instanzen im Tiny-Editor implementiert. Lehrende können diese nutzen, um barrierearme Moodle-Kurse zu gestalten.Die Farben können über dem HTML-Editor bei Moodle-Aktivitäten per HEX-Code hinzugefügt werden.

Kursvorlage Blended Learning Moodle

Modell zum klassischen Blended Learning: zwei sich überlappende Kreise ergeben Blended-Szenario. Links in dem Kreis Vor Ort Veranstaltung (z.B. Vorlesung) für synchrone Präsenz-Phase, rechts im Kreis beliebiger Ort Selbststudium — Modell für klassisches Blended Learning © Design: Luca Knoblich, Konzept für Design: Julia Lee, Fachhochschule Potsdam, Lizenz: CC BY-SA 4.0

Demo-Kurs: Blended Learning Moodle

Hier kommen Sie zum Demo-Kurs.

Kursvorlage Blended Learning Moodle

Das erwartet Sie im Demo-Kurs

In dem Moodle-Kurs können Sie verschiedene Kursvorlagen für den Bereich Hochschule ausprobieren und herunterladen.

Zielgruppe sind Professor*innen, Lehrende und Lehrbeauftragte, die komplexere Moodle-Kurse mit synchronen und asynchronen Phasen durchführen möchten. Für die Erstellung eines Blended Learning Kurses sind fortgeschrittene technische Kenntnisse mit Moodle notwendig.

Die Kursvorlagen sind bereits für ein Semester ausgelegt und müssen nur befüllt werden. Zurzeit gibt es zwei Varianten auf Basis von unterschiedlichen didaktischen Design-Patterns:

E-Lecture Hochschule
Mikro-Lektion

Über den Kurs kann auch:

die Einschreibung in die Veranstaltung erfolgen,
die Kommunikation mit den Studierenden erfolgen,
Organisatorisches geregelt werden,
wichtige Links bereitgestellt werden,
Zugängen zu wichtigen Tools, wie das Online-Konferenzsystem Zoom bereitgestellt werden und
die Kursevaluation erfolgen.

Die Transfer-Plattform ocampus ist nach Einrichtung eines Accounts auch für Externe zugänglich. Zur Einschreibung in den Kurs klicken Sie nach der Anmeldung einfach auf den Link zum Demo-Kurs.

Die Kursvorlagen können als OER-Material mit einer Creative-Commons-Lizenz genutzt werden.

Allgemeines

Die Kursvorlagen sind sehr User*innen-zentriert gestaltet worden. Bei der Entwicklung wurden Lehrende, Studierende und Mitarbeitende aus unterstützenden Service-Einrichtungen der Digitalen Lehre beteiligt.
Die Kursvorlagen wurden speziell für den Einsatz im Semester in der Hochschullehre entwickelt. Dadurch wird den Lehrenden die Erstellung von Materialien erleichtert. Sie können sich mehr auf die Inhalte konzentrieren, da die Strukturierung und barrierearme Gestaltung durch die Kursvorlage gegeben ist.
Die Kursvorlage erleichtert Lehrenden und Studierenden das Onboarding in Moodle und die Orientierung in einem Kurs. Dadurch, dass die Inhalte ähnlich gegliedert sind in verschiedenen Kursen, können sich die Studierenden mehr auf die Inhalte konzentrieren beim Lernen.
Die Kursvorlage erleichtert die Orientierung im Kurs durch eine möglichst einheitliche Verwendung von Symbolen, deren Bedeutung fachbereichsübergreifend im Demo-Kurs in einer Code-Snippet Sammlung für Icons definiert werden.
Die Kursvorlagen sind nach den Prinzipien Robustheit, Interoperabilität, Mobilität und Barrierefreiheit gestaltet. Sie sind sehr klein von der Größe (unter 15 MB) und laufen daher sehr performant auf unterschiedlichen Systemen. Auch bei geringem oder nur temporär verfügbaren Datenvolumen, sind die Kursinhalte nutzbar, indem Sie z. B. in Form von Büchern, Verzeichnissen und Videos heruntergeladen werden können.
Wenn datenintensive Inhalte wie Fotos, Videos und interaktive Materialien vor allem auf der Buchebene angelegt werden, erhöht es die Performanz des Kurses und der gesamten Moodle-Plattform. Diese werden dann geladen, wenn Sie spezifisch benötigt werden.
Die Verwendung von Font Awesome Icons per HTML-Code ermöglicht es zusätzlich, sehr schlanke und performante Kurse zu erstellen. Die Kurse laden relativ schnell aus dem Internet. Die Bilder können ganz einfach per HTML-Code ausgewechselt werden. Es ist keine Bearbeitung per Grafik-Programm nötig. Im Sinne der Nachhaltigkeit werden damit Ressourcen geschont.
Karrieren an Hochschulen sind durch eine hohe Mobilität gekennzeichnet. Die Boost Union-Version kann sehr einfach von Lehrenden an eine andere Hochschule im DACH-Raum mitgenommen werden und ist dort lauffähig. Die OER-Variante kann im Prinzip auf jeder Moodle-Instanz weltweit einfach genutzt werden.
Die Kursvorlagen eigenen sich für internationale Kooperationen. Inhalte können einfach auf Buch-Basis ausgetauscht und übersetzt werden.
Die Kursvorlagen sind modular in Lektionen aufgebaut. Dies erleichtert die Nachnutzung von einzelnen Lektionen in unterschiedlichen Studiengängen und Modulen. Auch bei Kooperationen mit anderen Hochschulen erleichtern Sie den Austausch und die Anpassung von Wissen.
Die Kursvorlagen wurden als OER-Materialien erstellt und erleichtern somit die Nachnutzung.

Didaktische Wochen-Lektionen als Buch

Die Aktivität "Buch" in Moodle ist wie ein roter Faden mit multimedialen Inhalten für Studierende in einem Online-Kurs. Es bündelt komplexe Themen in handliche Mikro-Lerneinheiten und hilft Studierenden beim strukturierten Lernen.

Lizenz, OER-Material, redaktionelle Hinweise

Der Text auf dieser Seite kann mit Ausnahme von Eigennamen und Marken als OER-Material genutzt werden auf eigene Verantwortung unter folgender Lizenz:

Inhalt: Julia Lee (Gesamtkonzept Kursvorlage Blended Learning, Texte), Videos und Bilder: s.h. Angabe im/beim Medium, studentisches E-Learning-Team des Arbeitsbereich Digitale Lehre (laufende Aktualisierungen), Fachhochschule Potsdam, Lizenz: CC BY-SA 4.0.

Moodle-Software (z. B. Screenshots, Screencasts): Copyright Martin Dougiamas mit Anteilen von diversen Developer*innen, Lizenz GNU General Public License, Version 3.

Moodle Documentation (wenn zitiert): Copyright der Autor*innen (s.h. History der Wiki-Artikel, Lizenz: GNU General Public License, Version 3.

Die Fachhochschule Potsdam garantiert nicht für die rechtlichen, technischen und organisatorischen Rahmenbedingungen der Materialien. Eine Weiternutzung erfolgt auf eigene Verantwortung. Auch die meisten Bilder, Grafiken und Videos können als OER-Material weiter genutzt und bearbeitet werden. Die Lizenz-Angaben dafür finden Sie direkt unter dem Material oder eingebunden in dem Video.

Redaktionelle Hinweise:

Im HelpDesk-Wiki wird mit Sternchen * gegendert. Da Moodle zum Gendern den Querstrich / verwendet bei Rollenbezeichnungen wird dieser beibehalten, wenn es um eine Moodle-Rolle geht.