Online-Workshop Schreib- und Veröffentlichungsstrategien für Journal-Artikel

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Workshop

Hochwertige Artikel in kurzer Zeit zu verfassen und erfolgreich in einem Top-Journal unterzubringen, gehört zu den wichtigsten Zielen von (Nachwuchs-)Wissenschaftler*innen. Hierbei sind Forschungsergebnisse schnell und routiniert in einen Text zu bringen und nicht nur die Form auf das gewählte Journal abzustimmen. Der Workshop wird Sie mit Strategien für das Entwickeln und Schreiben von attraktiven und gut verständlichen Artikeln ausrüsten, um sowohl die Reviewer also auch die Leser begeistern zu können.

Sie werden Werkzeuge kennenlernen und anwenden, mit denen Sie das Ziel Ihres Projektes klar fokussieren und Ihre Ergebnisse entsprechend strukturieren können. Zudem werden Sie Tools zur Journalsuche und -wahl ausprobieren, um gleich mit dem passenden Journal die Veröffentlichungsreise beginnen zu können.

Im Workshop arbeiten Sie an einem eigenen Projekt, um die Werkzeuge direkt anzuwenden und Schwierigkeiten reflektieren zu können. Im Nachgang können Sie sich darüber hinaus in einem optionalen Schreib-Coaching zu Ihrem individuellen Artikel von der Schreibtrainerin beraten lassen.

Schreibcoaching für (Nachwuchs-)Wissenschaftler*innen:

Das Beratungsangebot bietet Ihnen die Möglichkeit, mit einer erfahrenen Wissenschaftslektorin und Schreibtrainerin in einen Feedbackprozess einzutreten und intensiv an Ihrem Textprojekt – Monografie, Artikel oder Dachschrift – zu arbeiten. Wege zur effizienten Textproduktion werden sichtbar, Schreib- und Textkompetenzen vertieft und Hürden in der Schreibmotivation aus dem Weg geräumt. Alle Themen und Fragen, die Sie rund um das Schreiben und Veröffentlichen Ihrer Projektergebnisse bewegen, können hierbei zur Sprache kommen. Die Beratung kann sich auf deutsch- und englischsprachige wissenschaftliche Texte beziehen und kann in deutscher oder englischer Sprache stattfinden.

Termine: individuelle Terminvereinbarung

Trainerin für den Workshop und das Schreibcoaching: Dr. Beate Richter

Zielgruppe: Lehrende Mitarbeitende