Complete catalogue of publications by the University of Applied Sciences Potsdam

    Manfred Liebel (2023): Tienen (o no) infancia las niñas y niños negros? Notas sobre el debate de la adultificación en Estados Unidos: Do Black Children Have (No) Childhood? Notes on the Adultification Debate in the USA.
    Millcayac : Revista Digital de Ciencias Sociales, Band 10, Heft 19, S. 1-26.
    Sebastian Meier, Katrin Glinka (2023): To Classify is to Interpret: Building Taxonomies from Heterogeneous Data through Human-AI Collaboration.
    In: Proceedings of Mensch und Computer 2023. Mensch und Computer 2023 : Building Bridges. New York: Association for Computing Machinery. S. 395-401.
    Sabine de Günther, Giacomo Nanni, Ilias Kyriazis, Linda Freyberg, Marian Dörk (2023): Tracing and Telling: Exploring collection holdings through graph-based narratives.
    In: EVA BERLIN 2023: Elektronische Medien & Kunst, Kultur und Historie. Electronic Media and Visual Arts. Cottbus: BTU Brandenburgische Technische Universität Cottbus-Senftenberg. S. 333-338.
    Mark-Jan Bludau, Marian Dörk, Christian Tominski (2023): Unfolding Edges: Adding Context to Edges in Multivariate Graph Visualization.
    Computer Graphics Forum, Band 42, Heft 3, S. 297-309.
    Silvia Malcovati (2023): Urbanität Entwerfen / Progettare urbanità
    Aión, Heft 30, S. 42-53.
    Ellen Euler, Gabriele Beger (2023): Urheberrecht in Bibliotheken: Eine Handreichung von A bis Z.
    4. überarbeitete und erweiterte Auflage. 130.
    Ute Blumentritt, Ellen Euler, Yuliya Fadeeva, Jörg Pohle, Fabian Rack (2023): Urheberrecht und Datenschutz: Welche Grundlagen müssen wissenschaftliche Zeitschriften bei der freien Lizenzierung und Nutzung personenbezogener Daten beachten?.
    In: Wissenschaftsgeleitetes Publizieren: Sechs Handreichungen mit Praxistipps und Perspektiven. Berlin: Alexander von Humboldt Institut für Internet und Gesellschaft. S. 19-34.
    Anke Sauerländer-Biebl, Antje Michel, Christian Berkes, Katharina Lange, Johannes Scherbarth, Titus Wagner, Thomas Wanke (2023): Verhaltensänderung durch Incentivierung und Gamification: Ein öffentlicher Test in Potsdam im Rahmen des Projekts MaaS L.a.B.S..
    Transforming cities : urbane Systeme im Wandel : das technisch-wissenschaftliche Fachmagazin, Band 2023, Heft 4, S. 58-61.
    Jan Distelmeyer (2023): Video Conferencing as Programmatic Relations: Conditions, Consequences, and Mediality of Zoom & Co.
    In: Video Conferencing: Infrastructures, Practices, Aesthetics. Bielefeld: transcript Verlag. S. 149-167.
    Axel Volmar, Olga Moskatova, Jan Distelmeyer (2023): Video Conferencing: Infrastructures, Practices, Aesthetics.
    29.
    Axel Volmar, Olga Moskatova, Jan Distelmeyer (2023): Video Conferencing: Infrastructures, Practices, Aesthetics: An Introduction.
    In: Video Conferencing: Infrastructures, Practices, Aesthetics. Bielefeld: transcript Verlag. S. 9-42.
    Katrin von Kap-herr (2023): Visual Effects und Hybridfilm
    In: Handbuch Animation Studies. Wiesbaden: Springer VS. S. 1-21.
    Ulrike Hentschke, Julia Glesner (2023): Voluntary Organisations in Rural Areas and their Readiness for Digitalisation
    ENCATC Cultural Policy Tracker, Heft 6, S. 27-32.
    Marina Chernivsky, Friederike Lorenz-Sinai, Johanna Schweitzer (2023): Von Antisemitismus betroffen sein: Deutungen und Umgangsweisen jüdischer Familien und junger Erwachsener.
    1. Auflage. 15.
    Anja Zeltner, Ben Kaden (2023): Von der Strategie bis zur Evaluation: Die Brandenburger Open-Access-Strategie und die Vernetzungs- und Kompetenzstelle Open Access Brandenburg als Landesinitiative.
    Bibliothek Forschung und Praxis, Band 47, Heft 2, S. 407-414.
    Tanja von Fransecky, Claudia Haase, Marcus Heinrich, Boris Jacob, Myriam Musolff, Michael Panitz, Claus Spiecker, Ian Wolff (2023): W 1.1.1 Konzepte für Informationsmaterialien und FDM-Webseite
    S. 1-50.
    Claudia Haase, Daniela Mertzen, Stefanie Schreiber, Carsten Schneemann (2023): W 2.1.3 Bedarfserhebung mit Literaturrecherche und explorativen Interviews zur Konzeption und Durchführung modularer FDM-Zertifikatskurse für FDM-Verantwortliche, Forschende und Studierende
    Manfred Liebel, Philip Meade (2023): Was ist Adultismus?: die Macht der Erwachsenen über die Kinder : eine Einführung für Jugendliche.
    160.
    Maksim Hübenthal, Friederike Lorenz-Sinai, Ulrike Urban-Stahl (2023): Well-Being
    Jan Distelmeyer (2023): Which operativity? On political aspects of operational images and sounds
    Gabriela Michelini, Diego Dametto, Antje Michel (2023): Who is doing what and how? Descriptive analysis of the sustainable mobility planning practice in Germany
    Transport Policy, Band 134, S. 231-241.
    Julius Späte (2023): Widerfahrnisse der Digitalisierung nutzen, um zu lernen: Julius Späte beschreibt, wie sich dual Studierende durch forschendes Lernen aktiv der digitalen Transformation nähern können.
    Forum sozial, Band 2023, Heft 1, S. 46-48.
    Fabian Kessl, Lance Levenson, Friederike Lorenz-Sinai, Julia Resnik (2023): Wie erleben Lehrkräfte eine Weiterbildung zur Shoah?
    Pädagogik, Heft 3, S. 42-45.
    Manfred Liebel (2023): Wie kann Forschung den Interessen und Sichtweisen von Kindern gerecht werden?
    Frühe Kindheit, Band 26, Heft 4, S. 6-11.
    Ramiro Glauer, Frauke Hildebrandt, Julia Huwer, Jan Lonnemann, Nadin Klüber, Katrin Macha, Tina Marusch, Nadica Vesova (2023): Wie wir Kinder bei Konflikten begleiten können
    WamiKi : Das pädagogische Fachmagazin, Heft 1, S. 20-21.
    Peter Heisig (2023): Wissensmanagement heute : wo stehen wir und wohin sollten wir gehen?
    Rahel Maué, Leyla Dewitz, Judith Ackermann (2023): Wohlbefinden auf Umwegen: Mehr Awareness für Soziale Ängste durch Virtual Reality.
    MedienConcret : Magazin für die pädagogische Praxis, Band 2023, S. 94-97.
    Hans-Christoph Hobohm (2023): Zensur
    In: Handbuch Sozialwissenschaftliche Gedächtnisforschung: Band 2: M–Z. 1. Wiesbaden: Springer VS. S. 717-732.
    Daniela Mertzen, Heike Neuroth, Carsten Schneemann, Kathrin Woywod, Claudia Haase, Boris Jacob, Max Kroehling, Jens Mittelbach, Janine Straka, Anita Szczukowski, Katrin Weise (2023): Zertifikatskurs "Forschungsdatenmanagement für Studierende": Spring School 2023 der Landesinitiative für Forschungsdatenmanagement in Brandenburg.
    S. 1-13.
    Daniela Mertzen, Heike Neuroth, Carsten Schneemann, Kathrin Woywod (2023): Zertifikatskurs „Forschungsdatenmanagement für Studierende“ der Landesinitiative für Forschungsdatenmanagement in Brandenburg
    In: Informatik 2023: Desgining Futures : Zukünfte gestalten. GI Jahrestagung 53 : Informatik 2023. Bonn: Gesellschaft für Informatik e.V.. S. 95-105.