Complete catalogue of publications by the University of Applied Sciences Potsdam

    Ramiro Glauer, Frauke Hildebrandt (2020): No facts without perspectives
    Synthese, Band 199, S. 3825-3851.
    Jan Distelmeyer (2020): Notizen aus dem digitalen Selbstwiderspruch
    S. [nicht zu ermitteln]-[nicht zu ermitteln].
    Ellen Euler (2020): Open Access in der Wissenschaft und die Realitäten des Rechts
    Recht und Zugang, Band 1, Heft 1, S. 56-82.
    Rebecca Budde (2020): Opening doors for children’s rights studies and teaching
    In: Childhood and Children’s Rights between Research and Activism: Honouring the Work of Manfred Liebel. Wiesbaden: Springer Gabler. S. 227-251.
    Stefan Thomas, Joseph Rothmaler, Frauke Hildebrandt, Rebecca Budde, Stephanie Pigorsch (2020): Partizipation in der Bildungsforschung
    1. Auflage. 15.
    Jarg Bergold, Stefan Thomas (2020): Partizipative Forschung
    Heidrun Schulze, Kathrin Witek (2020): Perspektiven von Kindern auf Gewalt in ihren Lebenswelten
    Frank E. Ritter, Jonathan H. Morgan, Jong W. Kim (2020): Practical Advice on How to Run Human Behavioral Studies
    Jan Distelmeyer (2020): Programmatisches Spiel: Computerisierung, Algorithmen und Angry Birds.
    In: Einspielungen: Prozesse und Situationen digitalen Spielens. 1. Wiesbaden: Springer Gabler. S. 141-153.
    Judith Ackermann, Benjamin Egger, Rebecca Scharlach (2020): Programming the Postdigital: Curation of Appropriation Processes in (Collaborative) Creative Coding Spaces
    Postdigital Science and Education, Band 2, Heft 2, S. 416-441.
    Mark-Jan Bludau, Viktoria Brüggemann, Anna Busch, Marian Dörk (2020): Reading Traces
    Ulrich Richtmeyer (2020): René Descartes
    In: Technikanthropologie: Handbuch für Wissenschaft und Studium. Baden-Baden: Nomos. S. 97-106.
    Andrea Wallace, Ellen Euler (2020): Revisiting Access to Cultural Heritage in the Public Domain: EU and International Developments
    International Review of Intellectual Property and Competition Law, Band 51, Heft 7, S. 823-855.
    Gudrun Perko (2020): Social Justice und Radical Diversity: Veränderungs- und Handlungsstrategien.
    15.
    Manfred Liebel (2020): Solidarische Hilfe?
    Mark-Jan Bludau, Marian Dörk, Heiner Fangerau, Thorsten Halling, Elena Leitner, Sina Menzel, Gerhard Müller, Vivien Petras, Georg Rehm, Clemens Neudecker, David Zellhiefer, Julian Moreno Schneider (2020): SoNAR (IDH): Datenschnittstellen für historische Netzwerkanalyse.
    In: DHd 2020 Spielräume: Digital Humanities zwischen Modellierung und Interpretation: Konferenzabstracts. Digital Humanities im deutschsprachigen Raum 2020 : Spielräume - Digital Humanities zwischen Modellierung und Interpretation. Hamburg: Verband Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.. S. 1-3.
    Frauke Hildebrandt, Bianka Pergande (2020): Soziale Fähigkeiten in der Grundschule entwickeln
    In: Anforderungen und tragfähige Grundlagen. Frankfurt am Main: Grundschulverband. S. 44-53.
    Judith Ackermann, Leyla Dewitz (2020): Soziale Medien als Mittel der Krisenbewältigung: Besonderheiten digitalen Storytellings auf TikTok am Beispiel von #Corona.
    Medien + Erziehung, Band 2020, Heft 4, S. 19-26.
    Judith Ackermann (2020): Spielende postdigitale Körper
    Frauke Hildebrandt, Kristina Musholt (2020): Teaching rationality
    Timo Szczepanska, Max Priebe, Tobias Schröder (2020): Teaching the Complexity of Urban Systems with Participatory Social Simulation
    In: Advances in Social Simulation. Social Simulation Conference 2018. Cham: Springer International Publishing. S. 427-439.
    Pauline Junginger, Dennis Osterdorf, Barbara Avila Vissirini, Anastasia Voloshina, Timo Hausmann, Sarah Kreiseler, Marian Dörk (2020): The close-up cloud
    Richard Moore (2020): The cultural evolution of mind-modelling
    Viktoria Brüggemann, Mark-Jan Bludau, Marian Dörk (2020): The Fold: Rethinking Interactivity in Data Visualization.
    Digital humanities quarterly : DHQ, Band 14, Heft 3, S. 1-16.
    Frauke Hildebrandt, Maresi Lassek, Bianka Pergande (2020): Tragfähige Grundlagen : Entwicklung der Persönlichkeit und sozialer Fähigkeiten
    In: Anforderungen und tragfähige Grundlagen. Frankfurt am Main: Grundschulverband. S. 30-43.
    Manfred Liebel (2020): Unerhört: Kinder und Macht.
    1. Auflage. 15.
    Julia Glesner (2020): Was macht Fundraising wirklich gut?: Wie Sie Erkenntnisse aus empirischen Studien für sich nutzen können.
    Fundraising-Magazin, Heft 1, S. 26-27.
    Ulrike Wuttke (2020): Wege bereiten, vermitteln und Denkräume schaffen!: Digital Humanities als community-induziertes Phänomen.
    In: DHd 2020 Spielräume: Digital Humanities zwischen Modellierung und Interpretation: Konferenzabstracts. Digital Humanities im deutschsprachigen Raum 2020 : Spielräume - Digital Humanities zwischen Modellierung und Interpretation. Hamburg: Verband Digital Humanities im deutschsprachigen Raum e.V.. S. 1-4.
    Annette Dreier (2020): Welche Sprachstandserhebungsinstrumente passen zum Berliner Bildungsprogramm?
    180.
    Markus Tubbesing (2020): Wettbewerb Gross-Berlin 1970: Weiterentwicklung eines kostbaren Vermächtnisses.
    In: Unvollendete Metropole : Band 2: Internationaler Wettbewerb Berlin-Brandenburg 2070 : Blick nach Europa. Berlin: DOM publishers. S. 14-31.