Complete catalogue of publications by the University of Applied Sciences Potsdam

    Ivana Kajić, Tobias Schröder, Terrence C. Stewart, Paul Thagard (2019): The semantic pointer theory of emotion
    Ulrike Wuttke (2019): The “PARTHENOS eHumanities and eHeritage Webinar Series”: Webinars as a means to deliver successful research infrastructure training.
    LIBER quarterly, Band 29, Heft 1, S. 1-35.
    Boris Müller (2019): Type Casting: or: The Comic Sans of Errors.
    Matthias Beyrow (2019): Vom Zeichen zur Marke: Corporate Designer als Partner der Unternehmensführung.
    In: Avantgarde und Mainstream: 100 Jahre Kommunikationsdesign in Deutschland. Stuttgart: av edition. S. 162-171.
    Ellen Euler (2019): Was das Recht auf Vergessen für das digitale Gedächtnis bedeutet
    Lalenia Zizek (2019): Wie Kinder in schwierigen Sozialisationskontexten das förderliche Gefühl von Bewährung entwickeln
    In: Autonomie und Bewährung: Grundbegriffe rekonstruktiver Sozialisations- und Bildungsforschung. Wiesbaden: Springer Gabler. S. 143-152.
    Peter Heisig (2019): Wissensmanagement in digitalen Arbeitswelten: Aktuelle Ansätze und Perspektiven
    Konferenz: 10. Konferenz Professionelles Wissensmanagement.
    Ulrich Richtmeyer (2019): Wittgensteins Bilddenken: 12 Studien zur Philosophie des Bildes.
    49.
    Korinna McRobert (2019): Young survivors of sexual abuse as 'children out of place'
    In: Intersectionality and difference in childhood and youth: global perpsectives. London: Routledge, Taylor & Francis. S. 143-157.
    Shahin Mohammed, Harun Muhammed, Ingmar Zalewski, Stefan Thomas (2019): Zur Partizipation von geflüchteten Jugendlichen im Peer-Forschungsprojekt "Neu in Deutschland": ein Multilog zwischen Berufs- und Co-Forschenden.
    In: Soziale Arbeit in der Demokratie - Demokratieförderung in der Sozialen Arbeit: theoretische Analysen, gesellschaftliche Herausforderungen und Reflexionen zur Demokratieförderung und Partizipation. Leverkusen: Budrich. S. 185-195.
    Ulrich Richtmeyer (2019): „Geometrische Überzeugungskraft“: Wittgensteins Konzeption performativer Bildevidenz.
    In: Grammatische Subjektivität: Wittgenstein und die moderne Kultur. Bielefeld: transcript Verlag. S. 173-198.
    Ulrich Richtmeyer (2019): „Trugbilder“ und „Gesichtsbetrüge“: Zum paradoxen Status bildlicher Negativität in den Bildpraktiken der frühen Sinnesphysiologie.
    In: Bild und Negativität. Bild und Negativität. Würzburg: Königshausen & Neumann. S. 271-294.
    Jesse Hoey, Tobias Schröder, Jonathan H. Morgan, Kimberly B. Rogers, Meiyappan Nagappan (2018): Affective Dynamics and Control in Group Processes
    In: GIFT'18: Proceedings of the Group Interaction Frontiers in Technology. International Conference on Multimodal Interaction 2018. New York: Association for Computing Machinery. S. 1-7.
    Jesse Hoey, Tobias Schröder, Kimberly B. Rogers, Deepak Rishi, Meiyappan Nagappan (2018): Artificial Intelligence and Social Simulation: Studying Group Dynamics on a Massive Scale.
    Small Group Research, Band 49, Heft 6, S. 647-683.
    Boris Müller (2018): Balancing Creativity and Usability
    Ulrich Richtmeyer (2018): Basteln
    Winfried Gerling (2018): Be a Hero: Self-Shoots at the Edge of the Abyss.
    In: Exploring the Selfie: Historical, Theoretical, and Analytical Approaches to Digital Self-Photography. Wiesbaden: Palgrave Macmillan. S. 261-283.
    Erika Berthold, Frauke Hildebrandt, Bianka Pergande (2018): Beteiligung – ein Kinderrecht und die Verantwortung Erwachsener: Das BIKA-Forschungsprojekt.
    WamiKi : Das pädagogische Fachmagazin, Band 2018, Heft 3, S. 42-45.
    Winfried Gerling, Susanne Holschbach, Petra Löffler (2018): Bilder verteilen: Fotografische Praktiken in der digitalen Kultur.
    29.
    Ellen Euler (2018): Bilderloses Europa?!: Kulturpolitische Konsequenzen der Rechtsprechung zum Framing.
    JurPC, S. 1-79.
    Jan Distelmeyer (2018): Carrying Computerization: Interfaces, Operations, Depresentations.
    In: Image - Action - Space: Situating the Screen in Visual Practice. Berlin: De Gruyter. S. 55-68.
    Matthias Beyrow (2018): CI, CD etc. - ein Fach-ABC
    In: Corporate Identity & Corporate Design 4.0: Das Kompendium. Stuttgart: avedition. S. 9-29.
    Matthias Beyrow, Petra Kiedaisch, Bettina Klett (2018): Corporate Identity & Corporate Design 4.0: Das Kompendium.
    223.
    Antje Michel, Constanze Langer, Frank Heidmann (2018): Curriculum design: How can the development of information science curricula benefit from interdisciplinary cooperation?.
    In: The Future of Education in Information Science: Proceedings from FEIS – International EINFOSE Symposium, 10–11 September 2018 Pisa, Italy. FEIS 2018 - International Symposium on the Future of Education in Information Science. Kroatien: University of Osijek. S. 223-228.
    Peter Baumgartner, Christian Brei, Arne Gerdes, Sebastian Kuhn, Aline Lohse, Antje Michel, Philipp Pohlenz, Stefanie Quade, Tobias Seidl, Birgit Spinath (2018): Curriculumentwicklung und Kompetenzen für das digitale Zeitalter: Thesen und Empfehlungen der AG Curriculum 4.0 des Hochschulforum Digitalisierung.
    261.
    Ulrich Richtmeyer (2018): Das Neue zeichnen
    In: Werkzeuge des Entwerfens. Zürich: Diaphanes. S. 123-136.
    Marian Dörk, Katrin Glinka (2018): Der Sammlung gerecht werden
    Jan Distelmeyer (2018): Desktop-Filme: Hilfe, da gibt's keinen Button!.
    S. [nicht zu ermitteln]-[nicht zu ermitteln].
    Klaus Gantert, Günther Neher, Frauke Schade (2018): Die digitale Transformation meistern: Aktuelle Entwicklungen in der bibliotheks- und informationswissenschaftlichen Aus- und Weiterbildung.
    Bibliothek Forschung und Praxis, Band 42, Heft 3, S. 441-452.
    Ellen Euler (2018): Digitale Bibliotheken müssen Embedding nicht verhindern