Complete catalogue of publications by the University of Applied Sciences Potsdam
Ramson, L., Schneeberger, C., & Schulz, K. (2025). Open Educational Practices in den Rechtswissenschaften. Bibliothek Forschung und Praxis, 49(3), 313–320. https://doi.org/10.1515/bfp-2025-0036
Nestel, C., Słomska-Przech, K., Ledermann, F., Bogucka, E. P., Vörös, F., Meier, S., & Roth, R. E. (2025). Opportunities and Challenges for the Next Generation of Cartographers: An Inclusive Workshop Study with Early-Career Cartography Professionals. The cartographic journal, 61(3), 218–226. https://doi.org/10.1080/00087041.2024.2439720
Alam, F., Struß, J. M., Chakraborty, T., Dietze, S., Hafid, S., Korre, K., Muti, A., Nakov, P., Ruggeri, F., Schellhammer, S., Setty, V., Sundriyal, M., Todorov, K., & Venktesh, V. (2025). Overview of the CLEF-2025 CheckThat! Lab: Subjectivity, Fact-Checking, Claim Normalization, and Retrieval. In J. Carillo-de-Albornoz, A. G. Seco de Herrera, J. Gonzalo, L. Plaza, J. Mothe, F. Piroi, P. Rosso, D. Spina, G. Faggiolo, & N. Ferro (Eds.), Experimental IR Meets Multilinguality, Multimodality, and Interaction: 16th International Conference of the CLEF Association, CLEF 2025, Madrid, Spain, September 9–12, 2025, Proceedings (pp. 199). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-032-04354-2_13
Malcovati, S., & Kleihues, J. (2025). Parma Binario 8: una scuola per la città in trasformazione / Parma Platform 8: a school for a city in transformation. In G. Furlotti (Ed.), Binario 8 workshop: A new headquarters for the School of Architecture in Parma (pp. 68–75). Festival Architettura Edizioni.
Schönfeld, R., Lonnemann, J., Walter-Laager, C., & Hildebrandt, F. (2025). Partizipatives Handeln von Fachkräften mit Krippenkindern in Essenssituationen: Ein Vergleich zwischen Fachkräften mit ost- und westdeutscher Biografie. Frühe Bildung, 15(2), 94–102. https://doi.org/10.1026/2191-9186/a000700
Barbutev, A.-S., Ackermann, J., & Hartmann, J. (2025). Perspektivenvielfalt in der Wissenschaftsberichterstattung?: Eine quantitative Analyse zur Präsenz von Wissenschaftlerinnen in klassischen Medien. In J. Ackermann, A.-K. Gerlieb, & A.-S. Barbutev (Eds.), Wissenschaftskommunikation und Gender: Chancen und Herausforderungen der Sichtbarkeit von Wissenschaftler*innen in sozialen und klassischen Medien (pp. 27–40). transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839411544
Kreutzer, M., Bentur, A., Altshuler, T. S., Mikulinsky, R., & Müller, B. (2025). Phygital Vocabulary: Speculative Terms to Discuss the Implications of Emerging Reality-Forming Interfaces. In L. F. Olivero, M. Stark, D. Schürrer, & J. H. Israel (Eds.), Proceedings of the 22nd International Conference on Culture and Computer Science: Remixing Analog and Digital. Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3769526.3769635
Heuwing, B., & Laue, S. (2025). POLYKON 2025: Nutzerzentrierte Weiterentwicklung der Fachdatenbank Polykon. In Brandenburgisches Landesamt für Denkmalpflege und Archäologisches Landesmuseum (BLDAM) (Ed.), Kunststoffe als Bindemittel: Analytik und Konservierungsstrategien (pp. 195–202). Michael Imhof Verlag.
Safariallahkheili, Q., Schiewe, J., & Meier, S. (2025). Post-Hoc Explanation of AI Predictions in Wildfire Risk Mapping Through an Interactive Web-Based GeoXAI System. KN - Journal of cartography and geographic information. https://doi.org/10.1007/s42489-025-00194-0
Borowski, K., & Glesner, J. (2025). Public Auditing and Cultural Policy: The Influence of Financial Oversight on Political Justifications. Journal of Accounting and Finance, 25(3), 163–177. https://doi.org/10.33423/jaf.v25i3.7933
Eppelin, A., Kaden, B., Zeltner, A., & Schulz, K. (2025). Publikationsfonds zur Förderung von Open-Access-Monografien des Landes Brandenburg: Eckpunkte und Fördergrundsätze. https://doi.org/10.5281/zenodo.15223844
Prytula, M., Rieniets, T., Rosenberger, J., Hack, J., Stallmann, L., & Gebhardt, N. (2025). Q-LCA: Analyse der ökologischen Auswirkungen unterschiedlicher Siedlungstypen in Neubauquartieren über ihren Lebenszyklus. Bundesinstut für Bau-, Stadt- und Raumforschung (BSSR). https://doi.org/10.58007/f371-1157
Rieniets, T., Rosenberger, J., Prytula, M., & Hack, J. (2025). Q-LCA: Städtebauliche Merkmale einer klimaorientierten Quartiersplanung. Bundesinstut für Bau-, Stadt- und Raumforschung (BSSR). https://doi.org/10.5281/zenodo.17866334
Boribun, W., & Heidmann, F. (2025). Real-Time 3D Heatmap Visualization and Collaborative Gaze Analysis in XR Environments. In C. Stephanidis, M. Antona, S. Ntoa, & G. Salvendy (Eds.), HCI International 2025 Posters: 27th International Conference on Human-Computer Interaction, HCII 2025, Gothenburg, Sweden, June 22–27, 2025, Proceedings, Part I (pp. 13–22). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-031-94150-4_2
Hildebrandt, F. (2025). Regeln, die zählen - fair statt festgefahren: Warum halten wir in Kitas hartnäckig an Regeln wie „Die Schuhe stehen links“ fest – während wirklich wichtige Regeln, etwa gegen Ausgrenzung, oft untergehen? WamiKi : Das pädagogische Fachmagazin, 2025(5), 19–23.
Higi, L. (2025). Research Data Supporting Article "Taking Stock of Urban Data Governance in German Small Towns" [Data set]. https://doi.org/10.5281/zenodo.14246973
Malcovati, S., & Nowak, V. (Eds.). (2025). Schwedt an der Oder: Stadtumbau & Entwicklungsperspektiven: Katalog der Ausstellung 13.06. - 18.07.2025 - Rathaus Schwedt/Oder. Fachhochschule Potsdam.
de Günther, S., Wermbter, K., & Wuttke, U. (2025, October 6–8). SeDOA Innovation Lab (SIL): Your Insights, Our Next Steps [Poster presentation]. CRAFT-OA Conference, Göttingen, Deutschland. https://doi.org/10.5281/zenodo.17544719
Glesner, J. (2025). Shaping Digital Cultural Policy Strategically. ENCATC Cultural Policy Tracker, (8), 28–33. https://encatc.org/media/7559-tracker_issue-8.pdf#TRACKER_Issue%208.indd%3ASegnalibro%206%3A259
Gerlieb, A.-K., Barbutev, A.-S., & Ackermann, J. (2025). Sichtbarkeit ist nicht genug: Zur Geschlechterdimension von Wissenschaftskommunikation. In J. Ackermann, A.-K. Gerlieb, & A.-S. Barbutev (Eds.), Wissenschaftskommunikation und Gender: Chancen und Herausforderungen der Sichtbarkeit von Wissenschaftler*innen in sozialen und klassischen Medien (pp. 9–23). transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839411544
Düwell, F. J., Joussen, J., Luik, S., & von Boetticher, A. (Eds.). (2025). Sozialgesetzbuch IX: Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (7th ed.). Nomos.
Lorenz-Sinai, F., & Balzer, H. (2025). Sprachbarrieren im Haftalltag: Herausforderungen für Gefangene und Mitarbeitende. Forum Strafvollzug, 74(1), 8–10.
Nowak, V. (2025). Stadt im Wandel: Schwedt/Oder als Laboratorium für Transformation, Lehre und Forschung. In S. Malcovati & V. Nowak (Eds.), Schwedt an der Oder: Stadtumbau & Entwicklungsperspektiven: Katalog der Ausstellung 13.06. - 18.07.2025 - Rathaus Schwedt/Oder (pp. 14–17). Fachhochschule Potsdam.
Malcovati, S. (2025). Stadtumbau & Entwicklungsperspektiven: Visionen für Schwedt an der Oder. In S. Malcovati & V. Nowak (Eds.), Schwedt an der Oder: Stadtumbau & Entwicklungsperspektiven: Katalog der Ausstellung 13.06. - 18.07.2025 - Rathaus Schwedt/Oder (pp. 10–13). Fachhochschule Potsdam.
Scholz, M. (2025). Stellenbewertung in Archiven. In Verband Deutscher Archivarinnen und Archivare e.V (VdA) (Ed.), Lauter weiße Flecken?: Aktuelle Brennpunkte der Archivarbeit: Landesarchivtag Sachsen-Anhalt 2024: Referate des Landesarchivtages 2024 in Dessau-Roßlau (pp. 31–42). Verbund Deutscher Archivarinnen und Archivare e.V.
Casavola, S., Colombo, G., & Dörk, M. (2025). Stereoscopic Journals: an archive interface entangling diary segments with photo series. In G. D. R. Riande, M. Portela, D. Alves, & J. V. Paulino (Eds.), Digital Humanities 2025: Book of Abstracts. Alliance of Digital Humanities Organizations.
Ackermann, J. (2025). Street Fighter II: The World Warrior. In D. M. Feige & R. Inderst (Eds.), Computerspiele: 50 zentrale Titel (pp. 300–306). transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839468258-040
Dreier, A., & Fischbach, R. (2025). Suchen, Finden und Erfinden: Drei Perspektiven auf das kindliche Lernen. Welt des Kindes : die Fachzeitschrift für Kindertageseinrichtungen, 2025(6), 8–12.
Köppen, V., & Hawlitschek, A. (2025). Supporting Program Comprehension with Digital Learning Journals: Experiences from a Course with Non-CS Students. In V. Köppen & S. Strickroth (Eds.), 23. Fachtagung Bildungstechnologien (DELFI 2025): Digitale Technologien für gemeinsames Lehren und Lernen (pp. 307–311). Gesellschaft für Informatik e.V. https://doi.org/10.18420/delfi2025_33
Proff, P., & Dörk, M. (2025). Textarium: Entangling Annotation, Abstraction and Argument. In Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) (Ed.), 2025 IEEE Workshop on Visualization for the Digital Humanities (VIS4DH) (pp. 14–20). https://doi.org/10.1109/vis4dh69385.2025.00007