Complete catalogue of publications by the University of Applied Sciences Potsdam

    Qasem Safariallahkheili, Jochen Schiewe, Sebastian Meier (2025): Interactive web-based Geospatial eXplainable Artificial Intelligence for AI model output exploration
    AGILE, Band 6, Heft 44.
    Marian Ooms, Ruben Fukkink, Jochen Devlieghere, Annette Dreier, Robert Fischbach, Jana Langner, Kari Mæland Strømsøe, Lobke Van Lombergen (2025): Interprofessional collaboration in ECEC: A review of European countries with different levels of system integration.
    European Early Childhood Education Research Journal, Band 36, Heft 1, S. 74-89.
    Karsten Krauskopf, Fine-Marie Schaffrath (2025): Jenseits der Gefängnismauern: Ein ökosystemisches Review zu Familienrisiken nach Inhaftierung.
    Gesellschaft – Individuum – Sozialisation, Band 6, Heft 1, S. 1-24.
    Franziska Geib (2025): Kategorielle Verstrickungen: Ein Blick auf taube* Menschen und ihre Teilhabe am Arbeitsleben.
    Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, Band 10, Heft 2, S. 196-200.
    Jonas Hantow (2025): KidRewi – Offene Infrastrukturen für juristische Lehrbücher
    Rechtswissenschaft, S. 26-30.
    Jörg Maywald (2025): Kinderrechte in der Kita: Kinder schützen, fördern, beteiligen.
    Überarbeitete Neuausgabe, (3. Gesamtauflage). 6.
    Karsten Krauskopf, Frauke Hildebrandt, Bianka Pergande (2025): Kinderrechte in Krippen sichern
    1. Auflage. 15.
    Jan Distelmeyer (2025): Kritik der Digitalität (und was Interfaces dazu beitragen)
    In: Jahrbuch für Kulturpolitik 2023/24: Kultur(en) der Digitalität. Bielefeld: transcript Verlag. S. 49-55.
    Alexander Filipović, Aljoscha Burchardt, Simon Hirsbrunner, Antje Michel, Anna Puzio, Gabi Reinmann, Philipp Schaumann, Anja-Lisa Schroll, Ulrike Tippe, Martin Wan, Nicolaus Wilder (2025): Künstliche Intelligenz: Grundlagen für das Handeln in der Hochschullehre.
    Viktoria Brüggemann, Mark-Jan Bludau, Marian Dörk (2025): Laying it all out : Collage as a co-creative method for designing collection interfaces
    In: Digital Humanities 2025 : Book of Abstracts. Digital Humanities 2025 : Accessibility & Citizenship. Amsterdam: Alliance of Digital Humanities Organizations.
    Jana Hack, Michael Prytula, Tim Rieniets, Joachim Rosenberger (2025): Life Cycle Assessment for Urban Planning: A Modular Approach to Integrating Buildings and Infrastructure.
    Circular Economy and Sustainability, Band 5, Heft 6, S. 5195-5219.
    Jasmin Jossin, Myriel Milićević (2025): Love in the future: Outputs and reflections from an experimental inter- and transdisciplinary design course.
    In: Reassessing the Social - Understanding Transformation: Proceedings of the Social Design Network Conference 2025. Social Design Network Conference 2025. Luzern: Hochschule Luzern - Design, Film, Kunst (HSLU DFK). S. 338-355.
    M. Victoria Molina, Roberto Cudmani, Andrés Alfonso Peña-Olarte (2025): Micromechanical analysis of the cyclic mechanical response of granular materials through DEM simulations
    In: Powders & Grains 2025. 10th International Conference on Micromechanics of Granular Media. Frankreich: EDP Sciences.
    Antonia Bendau, Lukas Roediger, Andrea Piest, Rüdiger Schmolke, Katharin Ahrend, Moritz Bruno Petzold, Twyla Michnevich, Felix Betzler (2025): Mind the G(ap): Bridging prevention needs and approaches for GHB/GBL users and their social environment.
    Harm Reduction Journal, Band 22, S. 1-16.
    Jan Distelmeyer (2025): Mit KI zu tun bekommen: Daten, Arbeit und Interfaces: Was können wir von Plattformen wie ChatGPT (und sie von uns) wissen?.
    Cargo : Film, Medien, Kultur, Band 17, Heft 65, S. 52-61.
    Pamela Baess, Julia Hodapp, Barbara Nemesh-Baier, Kendra Pölmann, Katrin von Kap-herr, Katarzyna Wojcik (2025): Neue Perspektiven auf die mediale Präsenz von Wissenschaftlerinnen*: Praxisorientierte Ansätze aus der Wissenschaftskommunikation am Beispiel Science Sisterhood.
    In: Wissenschaftskommunikation und Gender: Chancen und Herausforderungen der Sichtbarkeit von Wissenschaftler*innen in sozialen und klassischen Medien. Bielefeld: transcript Verlag. S. 261-267.
    Jonas Hantow, Yan Heinemann, Philipp Falkenburg (2025): Neue Wege für die Rechtswissenschaft: Eine Disziplin fern von Open Science und Open Access?
    Konferenz: 25. DINI-Jahrestagung.
    Jonas Hantow, Yan Heinemann (2025): Offene Tools und Services für das juristische Publizieren
    Bibliothek Forschung und Praxis, Band 49, Heft 3, S. 321-331.
    Anja Zeltner, Ben Kaden (2025): Open Educational Practices im Kontext der bibliothekswissenschaftlichen Lehre
    Bibliothek Forschung und Praxis, Band 49, Heft 3, S. 387-393.
    Lasse Ramson, Charlotte Schneeberger, Katharina Schulz (2025): Open Educational Practices in den Rechtswissenschaften
    Bibliothek Forschung und Praxis, Band 49, Heft 3, S. 313-320.
    Chelsea Nestel, Katarzyna Słomska-Przech, Florian Ledermann, Edyta P. Bogucka, Fanni Vörös, Sebastian Meier, Robert E. Roth (2025): Opportunities and Challenges for the Next Generation of Cartographers: An Inclusive Workshop Study with Early-Career Cartography Professionals.
    The cartographic journal, Band 61, Heft 3, S. 218-226.
    Firoj Alam, Julia Maria Struß, Tanmoy Chakraborty, Stefan Dietze, Salim Hafid, Katerina Korre, Arianna Muti, Preslav Nakov, Federico Ruggeri, Sebastian Schellhammer, Vinay Setty, Megha Sundriyal, Konstantin Todorov, V. Venktesh (2025): Overview of the CLEF-2025 CheckThat! Lab : Subjectivity, Fact-Checking, Claim Normalization, and Retrieval
    In: Experimental IR Meets Multilinguality, Multimodality, and Interaction: 16th International Conference of the CLEF Association, CLEF 2025, Madrid, Spain, September 9–12, 2025, Proceedings. Conference and Labs of the Evaluation Forum 2025. Cham: Springer International Publishing. S. 199.
    Silvia Malcovati, Jan Kleihues (2025): Parma Binario 8: una scuola per la città in trasformazione / Parma Platform 8: a school for a city in transformation
    In: Binario 8 workshop: A new headquarters for the School of Architecture in Parma. Italien: Festival Architettura Edizioni. S. 68-75.
    Romy Schönfeld, Jan Lonnemann, Catherine Walter-Laager, Frauke Hildebrandt (2025): Partizipatives Handeln von Fachkräften mit Krippenkindern in Essenssituationen: Ein Vergleich zwischen Fachkräften mit ost- und westdeutscher Biografie.
    Frühe Bildung, Band 15, Heft 2, S. 94-102.
    Anna-Sophie Barbutev, Judith Ackermann, Johanna Hartmann (2025): Perspektivenvielfalt in der Wissenschaftsberichterstattung?: Eine quantitative Analyse zur Präsenz von Wissenschaftlerinnen in klassischen Medien.
    In: Wissenschaftskommunikation und Gender: Chancen und Herausforderungen der Sichtbarkeit von Wissenschaftler*innen in sozialen und klassischen Medien. Bielefeld: transcript Verlag. S. 27-40.
    Markus Kreutzer, Aya Bentur, Tehilla Shwartz Altshuler, Romi Mikulinsky, Boris Müller (2025): Phygital Vocabulary: Speculative Terms to Discuss the Implications of Emerging Reality-Forming Interfaces.
    In: Proceedings of the 22nd International Conference on Culture and Computer Science: Remixing Analog and Digital. 22nd International Conference on Culture and Computer Science 2025. New York: Association for Computing Machinery.
    Ben Heuwing, Steffen Laue (2025): POLYKON 2025: Nutzerzentrierte Weiterentwicklung der Fachdatenbank Polykon.
    In: Kunststoffe als Bindemittel: Analytik und Konservierungsstrategien. 17. Konservierungswissenschaftliches Kolloquium Berlin/Brandenburg. Petersberg: Michael Imhof Verlag. S. 195-202.
    Qasem Safariallahkheili, Jochen Schiewe, Sebastian Meier (2025): Post-Hoc Explanation of AI Predictions in Wildfire Risk Mapping Through an Interactive Web-Based GeoXAI System
    KN - Journal of cartography and geographic information.
    Karl Borowski, Julia Glesner (2025): Public Auditing and Cultural Policy: The Influence of Financial Oversight on Political Justifications.
    Journal of Accounting and Finance, Band 25, Heft 3, S. 163-177.
    Anita Eppelin, Ben Kaden, Anja Zeltner, Katharina Schulz (2025): Publikationsfonds zur Förderung von Open-Access-Monografien des Landes Brandenburg : Eckpunkte und Fördergrundsätze