InterFlex und E-Learning

Kooperation zweier Projekte (›Projekt InterFlex und ›Projekt SupEr)

„Die für die Umsetzung [des Ansatzes des „forschenden Lernens“] zwingend erforderliche höhere Flexibilität soll im Förderzeitraum geschaffen werden. Mit der Schaffung von Möglichkeiten, das Studium ganz oder teilweise auch als Teilzeitstudium zu studieren, dem Einsatz von studentischen Tutoren Masterstudierenden) und dem Ausbau von E-Learning Anteilen (wie live-Video, pod-cast) wollen wir die Basis dafür legen.“ (Zitat aus dem Antrag InterFlex)

Die Möglichkeiten des Einsatzes von E-Learning-Elementen sind vielfältig.

• Wenn  der Schwerpunkt auf Digitalisierung von Präsenz-Lehrelementen, z.B. Veranstaltungsaufzeichnung gelegt wird, ist die Lehrveranstaltung eher lehrzentriert.
• Im Rahmen von InterFlex-Veranstaltungen soll insbesondere die aktive Rolle des Studierenden durch Kommunikation, Kooperation, Kollaboration und Organisation gefördert werden.

Folgende Präsentation stellt Vorschläge für einen Medieneinsatz dar, die zur Konzeption der InterFlex-Veranstaltung passen und an aktuelle Themen und Bedürfnisse der Studierenden anknüpfen:

›Digitale Denkwerkzeuge für das forschende Lernen